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Biologie Sek I und Sek II: Planung und Konzeption eines Aufforstungsprojekts

In dem Fortbildungsmodul werden die für die Konzeption eines Aufforstungsprojekts notwendigen Aspekte, wie die Zielsetzung der Maßnahme, die Standortbedingungen und die Rahmenbedingungen, exemplarisch am Standort der Aufforstungsfläche der Olof-Palme-Gesamtschule in Hiddenhausen aufgezeigt. Zielsetzung der Fortbildungsmaßnahme ist eine konzeptionelle Blaupause, die an anderen Schulen mit anderen Standortbedingungen als konzeptionelle Vorlage dienen könnte.
Das Fortbildungsmodul gehört als Teilmodul zur Fortbildungsserie zum Thema Waldökologie und (Wieder-)Aufforstungsprojekte.

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Digitalität als Gamechanger I - Selbstständiges Lernen anleiten und begleiten

Das selbstständige und selbstorganisierte Lernen bildet eine Schlüsselqualifikation in unserer Gesellschaft, in der nicht mehr nur Wissen gefordert ist, da dessen Halbwertszeit stetig abnimmt, sondern auch in hohem Maße Kompetenzen, die das Individuum dazu befähigen sollen, sich auch in einer sich wandelnden Gesellschaft durch lebenslanges Lernen zurechtzufinden.

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Alle Fächer Sek. I und Sek. II: Schreibaufgaben für den Fachunterricht entwickeln

In diesem Fortbildungsangebot mit Werkstattcharakter entwickeln Sie nach einem kurzen Vortrag mit einer Einführung in „Scaffolding-Methoden“ und Beispielen aus der Praxis konkrete Schreibaufgaben für Ihr Fach. Digitale Tools können die Konzeption von Schreibaufgaben erleichtern. Die Praxisbeispiele beinhalten daher neben analogen klassischen Arbeitsblättern auch digital unterstützte Schreibaufgaben.
Bitte bringen Sie aktuelle Unterrichtsmaterialien mit und ggf. ein digitales Endgerät. Unterrichtsmaterialien können zum Beispiel Fachtexte sein, an die Sie eine Schreibaufgabe anschließen möchten.

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Darstellen und Gestalten Sek I und II: Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen im Umgang mit Heterogenität: Resilienztraining für belastete Kinder u. Jugendliche mit und ohne ausgewiesenem Förderbedarf 3. Termin

Belastetete Jugendliche werden oft durch Unterrichtsstörungen, Regelüberschreitungen oder durch Zurückgezogenenheit, Antriebsschwäche und Absentismus auffällig. Sie bedürfen des Aufbaus, der Entwicklung und Stärkung ihres Selbstbewusstseins. Hierfür werden Bausteine des Projekts "Theaterpower" vorgestellt, weiterentwickelt u. erprobt. Expertisen der Teilnehmenden (TN) fließen ein, die Besonderheiten der sendenden Schulen der TN finden Berücksichtigung. Übungen aus Theathertherapie, Tanz-und Theaterpädagogik werden eingeführt und angewendet. Die TN arbeiten entwickelnd an eigenen U.vorhaben.

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Technik im Sachunterricht: "UMT"

·praktische Einführung in das UMT-Technik-Material
·Umgang mit verschiedenen Werkzeugen/Kennenlernen der Verfahren: Sägen, Bohren, Schneiden, Biegen, Fräsen
·Bau von einfachen Modellen (z.B. Windrad, Bilderrahmen, Auto)
·didaktische Hinweise zum Einsatz der Materialien
·Ziel: Einsatz der Werkzeuge in der eigenen Schule (ausleihbar im Medienzentrum)

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Sozialwissenschaften Sek II: Mündliches Abitur im Fach SoWi - Kann ich das? (Onlineveranstaltung)

Unser Fortbildungsangebot beinhaltet formale und inhaltliche Aspekte einer mündlichen Abiturprüfung im Fach Sozialwissenschaften. Dabei werden zentrale Aspekte der Vorbereitung, Durchführung und Bewertung von mündlichen Abiturprüfungen im Fach Sozialwissenschaften lehrplan- sowie kompetenzorientiert thematisiert. Die vermittelten Inhalte sollen anhand von Beispielen praxisnah erarbeitet, angewendet und reflektiert werden. Ferner wird die Gelegenheit zum kollegialen Austausch gegeben. Diese Fortbildung richtet sich sowohl an Berufsanfänger als auch an erfahrene Lehrkräfte.

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Digitalität als Gamechanger II - Digitale Kooperation und Kollaboration anleiten und begleiten

Die Fortbildung „Digitale Kooperation und Kollaboration anleiten und begleiten“ bildet den zweiten Teil der mehrteiligen Fortbildungsreihe Digitalität als Gamechanger und möchte Ihnen die Möglichkeit bieten, sich mit den Chancen und Herausforderungen dieser Konzepte auseinanderzusetzen und die dafür notwendigen Kompetenzen zu erwerben.

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Fachkonferenzen in der Primarstufe optimal vorbereiten und durchführen

Mit unserem Fortbildungsangebot wollen wir Sie als Lehrkräfte bei der Planung, Vorbereitung und Durchführung von Fachkonferenzen unterstützen. In unserer Veranstaltung beschäftigen wir uns mit rechtlichen Grundlagen, Formalien, Aufgaben und Gelingensbedingungen. Anknüpfend an Ihre eigenen Erfahrungen greifen wir praxisnahe Situationen von Fachkonferenzen auf.
In einer Praxisphase erhalten Sie die Gelegenheit zur konkreten Umsetzung für die Planung Ihrer nächsten Fachkonferenz
Unterlagen zur Veranstaltung sind über Logineo abrufbar.

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Sek I: iMovie (Erklärvideos) im Unterricht am Beispiel der Fächer Deutsch und Geschichte

Mithilfe von iMovie lassen sich für alle Fächer Erklärvideos erstellen. Durch das Produzieren von Erklärvideos im Unterricht ergeben sich neue Chancen für die Unterrichtsgestaltung. SchülerInnen setzen sich nicht nur mit dem zu erklärenden Inhalt intensiv auseinander, sondern stärken auch ihre Medienkompetenz.
In unserer Veranstaltung werden Sie:
-Eine kurze Basiseinführung i.d.Umgang mit iPads erhalten
-Den Mehrwert des Einsatzes von iMovie im Unterricht kennenlernen
-Unterrichtsbeispiele aus den Fächern Geschichte und Deutsch erhalten
-Erstellung von Erklär- und Legevideos erlernen

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Alle Fächer Sek. I und Sek. II: Schreibaufgaben für den Fachunterricht entwickeln II

In diesem Fortbildungsangebot mit Werkstattcharakter entwickeln Sie nach einem kurzen Vortrag mit einer Einführung in „Scaffolding-Methoden“ und Beispielen aus der Praxis konkrete Schreibaufgaben für Ihr Fach. Digitale Tools können die Konzeption von Schreibaufgaben erleichtern. Die Praxisbeispiele beinhalten daher neben analogen klassischen Arbeitsblättern auch digital unterstützte Schreibaufgaben.
Bitte bringen Sie aktuelle Unterrichtsmaterialien mit und ggf. ein digitales Endgerät. Unterrichtsmaterialien können zum Beispiel Fachtexte sein, an die Sie eine Schreibaufgabe anschließen möchten.

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