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Digitalisierung und Naturwissenschaften - Forschung, Lehre, Praxis

Das Symposium ist eine vom Forum für Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung der Bergischen Universität Wuppertal organisierte Fachtagung, die am 31. Januar 2020 an der Universität in Wuppertal stattfindet.
Innerhalb der Naturwissenschaften verändern sich durch digitale Medien Lernformen, Chancen und Herausforderungen. Welchen Beitrag können die Fächer Biologie, Chemie und Physik
zur digitalen Bildung leisten? Welche Rolle spielen die digitalen Hilfsmittel heute und in Zukunft in den naturwissenschaftlichen Fächern? Wie können in diesem Zusammenhang die Ziele des Medienkompetenzrahmens umgesetzt werden?
Die Potenziale der digitalen Medien in Lehr- und Lernprozessen der Naturwissenschaften sollen Im Rahmen des Symposiums ausgeschöpft, diskutiert und bewertet werden. Vertreterinnen und Vertreter der Fächer Biologie, Chemie und Physik setzen sich mit diesen Fragen in wissenschaftlichen Vorträgen anhand von Präsentationen von Praxisbeispielen und in einer Plenumsdiskussion auseinander.

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Einsatz von Mikrocontrollern im Unterricht - Programmieren lernen und Messgeräte bauen mit der senseBox

Der Einsatz von Mikrocontrollern im Unterricht bietet vielfältige Möglichkeiten projektbasiert zu arbeiten. Die senseBox beinhaltet einen Mikrocontroller, der speziell für den Einsatz in der Schule optimiert wurde. Mithilfe einer grafischen Programmieroberfläche gelingt der Einstieg in die Mikrocontrollerprogrammierung schnell und einfach. Während der Veranstaltung zeigen wir verschiedene Einsatzmöglichkeiten der senseBox im Unterricht. Von intelligenten Schaltungen, Temperatur-, Luftfeuchte- und Luftdruckmessgeräten bis hin zu IoT-Geräten ist eine kreative und vielfältige Verwendung möglich. Hierbei zeigen wir neben Einbindungen in den Informatikunterricht auch Verknüpfung zu Fächern wie zum Beispiel Erdkunde oder Physik.

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Jahrestagung Fachleiter Physik

Das Programm dieser Fortbildung wird dem Adressatenkreis in der Einladung durch die jeweils zuständige Bezirksregierung rechtzeitig bekannt gemacht.

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Mathematik begreifen

Dieses Seminar gibt Ihnen Anregungen Mathematikunterricht, Selbstlernstunden und Förderunterricht „gehirngerechter“ zu gestalten. Schüler erarbeiten sich mit Hilfe des vorgestellten Materials selbständig die Regeln für Formelumstellen und Bruchrechnen.

Bei vielen Schülern werden allein durch ein Wort wie "Bruchrechnen“ Ängste und Blockaden ausgelöst und sie erinnern sich an schlechte Noten und Versagen. Aus diesem Grund ist es wenig hilfreich sie nun wieder mit Übungsaufgaben und Rechenregeln zu quälen. Besser ist es ihnen einen spielerischen, angstfreien Zugang zum Bruchrechnen zu verschaffen. Durch dieses Vorgehen ist auch bei uninteressierten und leistungsschwachen Schülern ein Lernerfolg möglich.

Seminarinhalte:

Gehirngerechtes Lernen im Mathematikunterricht

Präsentation von Unterrichtsbeispielen

1. Bruchrechnen

2. Formelumstellen

3. Rechenwaage (Gleichungen und Drehmomente)

Spielstunde: Sie haben Zeit in Kleingruppen das vorgestellte Material zu testen, Verbesserungsvorschläge zu erarbeiten oder neue Spielideen daraus zu entwickeln

Ich komme gerne an einem Pädagogischen Tag zu Ihrer Schule.

Weitere Informationen finden Sie unter: http://www.seminar-lernen.de/mathematik/

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Lärm in der Umweltbildung

Das Thema Lärm wird von der Natur- und Umweltschutz-Akademie NRW (NUA) kontinuierlich in ihrer Bildungsarbeit behandelt. So bietet Lumbricus, der Umweltbus, Für Schulklassen Lärmunteruchungen im Schulumfeld an. Am Tag gegen Lärm engagiert sich die NUA jedes Jahr in einer anderen Stadt gemeinsam mit zahlreichen Partnern mit Informationen zurLärmbelastung und Möglichkeiten zur Lärmminderung.

Weitere Tagungen oder Workshops zum Thema Lärm in Städten oder Behandlung von Lärmthemen im Unterricht sind im Veranstaltungsprogramm der NUA unterwww.nua.nrw.dezu finden.

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RUB Teachers' Day

Zu einem attraktiven Fortbildungstag lädt die Professional School of Education (PSE) der Ruhr-Universität am 24. Februar 2018 Lehrerinnen und Lehrer aller Fächer erstmals ein. Der „RUB Teachers' Day" ist ein gemeinsames Fortbildungsangebot der PSE und aller lehrerausbildenden Fakultäten der RUB. Wissenschaftsorientiert, fachbasiert und vielfältig, bietet der Tag rund 50 themen- und fachorientierte Einzelveranstaltungen. Hierbei reicht die Bandbreite vom „Umgang mit Gefahrstoffen an Schulen" über „Leichte Sprache im inklusiven Deutschunterricht" und „Goethes Faust“ bis hin zu „Anne Franks Tagebuch im kompetenzorientierten Geschichtsunterricht" oder „Das kritische Gespräch: Simulation von Lehrer/Eltern-Gesprächen". Diese und zahlreiche weitere fachwissenschaftliche und fachdidaktische Fortbildungen für Lehrkräfte dienen dem `Update´ der eigenen Fachkenntnisse, dem berufsbezogenen Austausch und der Netzwerkpflege der Teilnehmerinnen und Teilnehmer untereinander.

Über den Vormittag erwartet die Lehrkräfte zunächst ein Vortrag von Ralph Caspers (TV-Moderator mehrerer Wissenssendungen) sowie ein „Marktplatz." Tauschen Sie sich dabei an Ständen mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern der Ruhr-Universität über neue Publikationen und Materialien aus, die rund um das Feld „Schule, Lernen und Unterricht" an der RUB entstanden sind und vorgestellt werden.

Wir freuen uns auf Ihren Besuch beim 1. RUB Teachers´ Day

Ihre Professional School of Education

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Science on Stage Festival 2018

Auf der größten deutschen Ideenbörse für MINT-Lehrkräfte von der Grundschule bis zur Oberstufe, treffen sich rund 100 Kolleginnen und Kollegen aus dem ganzen Land, um sich auf unserem Bildungsmarkt über Materialien und Konzepte auszutauschen und neuen Schwung für ihren Schulalltag mitzunehmen. Neben dem Bildungsmarkt, auf dem ausgewählte Lehrkräfte ihre Projekte an einem Stand vorstellen, gibt es spannende Kurzpräsentationen und praxisorientierte Workshops. Interessierte Lehrkräfte sind herzlich dazu eingeladen, das Festival am 17. November am Open Day zu besuchen.

Die vorgestellten Projekte sind eingeteilt in folgende Leitthemen und werden nach dem Motto "Von Lehrkräften für Lehrkräfte" präsentiert:

- Naturwissenschaften für die Jüngsten

- Naturwissenschaften und unsere Umwelt

- Digitale Bildung in den Naturwissenschaften

- Inklusion in den Naturwissenschaften

- Low-Cost-Projekte in den Naturwissenschaften

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Lumbricus, der Umweltbus

Als rollendes Klassenzimmer und mobile Umweltstation unterstützt Lumbricus, der Umweltbus der NUA, mit jährlich über 200 Bildungseinsätzen vor allem die schulische Umweltbildungsarbeit in NRW. Der Lumbricus kann von weiterführenden Schulen, Kommunen, Landesdienststellen, Naturschutzverbänden und Vereinen angefordert werden. Es stehen Wasser-, Boden- oder Lärmuntersuchungen direkt im Gelände auf dem Programm.

Innerhalb des Landes NRW ist der Einsatz für die anfordernden Gruppen kostenlos. Die Einsätze dauern in der Regel 3-4 Stunden. Mehrtägige Aktionen sind im Zusammenhang mit Projektarbeiten und Ferienfreizeiten möglich.

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Erzählen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Astronomie

Von der Geschichte des Universums über die Weltraumfahrt, über fremdes Leben im All bis hin zu Science Fiction ist Astronomie besonders geeignet für Erzählstrategien im Unterricht. An exemplarischen Fällen wie Galileis Fernrohr-Entdeckungen am Himmel bis zum exakten Nachweis der Schwarzen Lochs in unserer Milchstraße, 2002, sollen didaktisch unterschiedliche Methoden erprobt werden, die stärker das affektive Interesse von Schülern wecken und dennoch kognitive Einsichten ermöglichen.