Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Grundlagenfortbildung Autismus-Spektrum-Störungen

Die Fortbildung soll interessierten Kollegen und Kolleginnen aller Schulformen die Möglichkeit bieten, sich praxisorientiert mit dem anspruchsvollen Thema Autismus-Spektrum-Störungen auseinanderzusetzen. Die beiden Vormittagsblöcke folgen der Frage, wie es zur Herausbildung untypischer neuronaler Strukturen kommen kann...

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Fachzirkel: Basiskurs Gemeinsames Lernen Primarstufe Thema: Leistungsbewertung bei zielgleich und zieldifferent zu fördernden Schülerinnen und Schülern

Das Gemeinsame Lernen in der Primarstufe wirft in Kollegien täglich viele Fragen auf. Dieser Fachzirkel vermittelt Basics für die tägliche Arbeit in den wichtigsten Grundthemen, die Sie den Modulen unten entnehmen können. Neben theoretischen Inputs...

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Fachzirkel: Basiskurs Gemeinsames Lernen Primarstufe Thema: Leistungsbewertung bei zielgleich und zieldifferent zu fördernden Schülerinnen und Schülern

Das Gemeinsame Lernen in der Primarstufe wirft in Kollegien täglich viele Fragen auf. Dieser Fachzirkel vermittelt Basics für die tägliche Arbeit in den wichtigsten Grundthemen, die Sie den Modulen unten entnehmen können. Neben theoretischen Inputs...

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Fachzirkel: Basiskurs Gemeinsames Lernen Primarstufe Thema: Leistungsbewertung bei zielgleich und zieldifferent zu fördernden Schülerinnen und Schülern

Das Gemeinsame Lernen in der Primarstufe wirft in Kollegien täglich viele Fragen auf. Dieser Fachzirkel vermittelt Basics für die tägliche Arbeit in den wichtigsten Grundthemen, die Sie den Modulen unten entnehmen können. Neben theoretischen Inputs...

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LRS – Phänomen, Erlasslage, Diagnose und Förderung in der Grundschule

Umgang mit LRS, Früherkennung, Rechtslage, Dokumentation, Förderung

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Aufbauveranstaltung Unterricht und Förderung von SuS mit Autismus-Spektrum-Störungen zielgleich

Das Fortbildungsangebot baut auf Inhalte der Grundlagenfortbildung ASS auf und richtet sich an Kolleg(inn)en, die sich vertiefend mit dem Asperger-Syndrom und der zielgleichen Förderung und Unterrichtung von Schüler(inne)n mit ASS auseinandersetzen möchten. Vormittags werden Strategien...

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Inklusions - Café 3 - Diagnostik und sonderpädagogische Diagnostik im schulischen Kontext

Diagnostik bildet im schulischen Setting die Grundlage für jede individuelle Förderung. Im Kontext von AO-SF Beratungen kommt ihr die Aufgabe zu, den sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf festzustellen , zu bescheiden und die Förderplanung zu initiieren.Das Impulsreferat will...

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