Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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„Konzentriert geht es besser!“ Förderung der Konzentrationsfähigkeit mit Elementen des Marburger Konzentrationstrainings in Grund- und Förderschule

Eine Grundlage für gelingendes Lernen ist die Konzentrationsfähigkeit. In der Fortbildung stellen wir das Marburger Konzentrationstraining vor. Das Training beruht auf einem ganzheitlichen Ansatz und wird seit Jahren erfolgreich bei Kindern mit ADS /ADHS eingesetzt....

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„Pass‘ doch mal auf!“ Pädagogische Hilfen für den Unterricht bei Kindern mit Wahrnehmungsstörungen, insbesondere bei AD(H)S und Autismus-Spektrum-Störungen (ASS)

Häufig stellen uns Kinder mit besonderer Wahrnehmung vor neue Herausforderungen, da sich eine Wahrnehmungsstörung oft erst auf den zweiten Blick zeigt. Insbesondere im Klassenunterricht fordern Schüler und Schülerinnen mit AD(H)S und Autismus-Spektrum-Störung (ASS) uns als...

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Bottrop, meine Stadt – Schülerinnen und Schüler auf dem Weg zur Bildungssprache mit dem Scaffolding-Planungsrahmen

Die Sprachförderung findet nicht nur im Deutschunterricht statt, sondern ist Auftrag aller Fächer. Gleichwohl nimmt die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler ab, angemessen in der Bildungssprache zu kommunizieren. Mit der Methode des Scaffolding können „Gerüste“...

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Sprachförderung mit Hilfe von Bewegung

Sprache lernen braucht Bewegung – das ist wissenschaftlich bekannt und gilt nicht nur für das Erlernen der eigenen Muttersprache, sondern auch für jede neue Sprache. Wie kann Bewegung genutzt werden, um vor allem neu zugewanderten...

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Einsatzmöglichkeiten und Umgang mit der Sprachstandsbeschreibung als Teil des Lernstandsberichts für neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler

Gemäß Erlass 13-63 Nr.3 des Ministeriums für Schule und Bildung zum Unterricht für neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler bildet das Erlernen der deutschen Sprache die Grundlage für eine möglichst baldige und umfassende Integration in Regelbildungsgänge....

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Einsatzmöglichkeiten und Umgang mit der Sprachstandsbeschreibung als Teil des Lernstandsberichts für neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler

Gemäß Erlass 13-63 Nr.3 des Ministeriums für Schule und Bildung zum Unterricht für neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler bildet das Erlernen der deutschen Sprache die Grundlage für eine möglichst baldige und umfassende Integration in Regelbildungsgänge....

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Gehirngerechtes Lernen gezielt fördern: Ressourcenstärkung und Abbau von Lern- / Prüfungsängsten

Anhand vieler praktischer Beispiele werden alltagstaugliche, erprobte, NLP-basierte Übungen präsentiert und ausprobiert, mit deren Hilfe Schülerinnen und Schüler ihre Ressourcen entdecken und stärken, Lernblockaden gelöst werden sowie Prüfungsängste abgebaut werden können.In dieser Fortbildung werden somit...

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Ausbildung zum/zur Dyskalkulie-Trainer/in

Die Ausbildung zum Dyskalkulietrainer stellt ein Angebot für Fachleute dar, die Kinder mit Rechenschwierigkeiten (Rechenschwäche, Dyskalkulie, Arithmasthenie) qualifiziert behandeln wollen.   Vermittelt werden in der Ausbildung zum Dyskalkulietrainer sowohl die theoretischen Grundlagen des Störungsbildes...

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Experte/ Expertin Individuelle Förderung

Das vom Landeskompetenzzentrum für Individuelle Förderung NRW entwickelte und evaluierte Qualifizierungskonzept soll es Lehrkräften aller Schulformen ermöglichen, ihre Kompetenzen zur individuellen Förderung aller Schülerinnen und Schüler zu erweitern und somit eine optimale Begabungsentfaltung und Persönlichkeitsentwicklung...

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  • Veranstalter:

    Internationales Centrum für Begabungsforschung

  • Veranstaltungsort:

    Münster, Akademie Franz Hitze Haus

  • Veranstaltungstyp:

    Präsenzveranstaltung

  • Fächer:

    fächerübergreifend

  • Schulform/en:

    schulformübergreifend

  • Termin:

    auf Anfrage

 

Gemeinsames Lernen

Das Gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf stellt viele Lehrer/innen vor neue Herausforderungen. Im Rahmen der Veranstaltung werden Methoden und Formen vorgestellt, die eine inklusionsorientierte Weiterentwicklung des Unterrichts ermöglichen.Themen:  Klärung der Ausgangssituation Einblicke in...

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  • Veranstalter:

    IQES Seminare

  • Veranstaltungstyp:

    Präsenzveranstaltung

  • Fächer:

    fächerübergreifend

  • Schulform/en:

    Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarschule, Primusschule

  • Termin:

    auf Anfrage

 

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