Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Entfällt - wird im zweiten Halbjahr noch einmal angeboten: LRS- Phänomen, Erlasslage, Diagnose und Förderung in der Primarstufe

Seit 1991 gibt es den sogenannten LRS-Erlass, der bislang nicht an allen Schulen konsequent und erlasskonform umgesetzt wird. Demgegenüber gibt es immer mehr Schüler mit einer LRS. Eine möglichst frühe Diagnose und Förderung beugt massiven...

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Mehr als nur Bienchen, Blümchen und Regenbögen

Liebe Lehrer*innen und pädagogischen Fachkräfte, sexuelle und geschlechtliche Vielfalt ist ein viel diskutiertes und gesellschaftlich relevantes Thema, kommt aber sowohl in der Ausbildung von Lehrkräften als auch im Schulalltag kaum vor. Um Schüler*innen ein ausreichendes Wissen...

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  • Veranstalter:

    Queerflexiv

  • Kooperationspartner:

    LSVD NRW, NGVT* NRW, Sunrise Dortmund, Projekt Herzenslust, Queer Refugees Deutschland

  • Veranstaltungsort:

    Köln

  • Veranstaltungstyp:

    E-Learning

  • Fächer:

    fächerübergreifend

  • Schulform/en:

    schulformübergreifend

  • Beginn:

    03.02.2021  

  • Ende:

    24.02.2021  

 

Classroom Mangement

Gutes Classroom Management ist ein Baustein erfolgreichen Unterrichtens und bildet den Mittelpunkt dieses Workshops. Die TeilnehmerInnen• aktivieren anhand eindeutiger Begriffsbestimmungen und aktueller Forschungsergebnisse ihre Grundlagen zum Classroom Management,• tauschen sich über ihre eigenen proaktiven und reaktiven Strategien...

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Schwierige Schüler*innen? Umgang mit Verhaltensauffälligkeit

"Auffälliges" Verhalten von Kindern stellt Lehrer*innen in den letzten Jahren vor wachsende Probleme. Um dieser Herausforderung konstruktiv zu begegnen, geht es zunächst darum, die Gründe zu verstehen. Was sind mögliche Ursachen für das "auffällige" Verhalten...

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Wenn Störenfriede unseren Frieden stören! – Umgang mit herausfordernden Schülern und Klassen

Was tun, wenn Schüler trotz Gesprächen, Aufforderungen und Angeboten einfach weitermachen mit Regelverletzungen und damit die Gemeinschaft und den Unterricht nachhaltig stören?In diesen Fällen haben sich u. a. die konfrontative Pädagogik und der systemische Ansatz der professionellen Präsenz...

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  • Veranstalter:

    asb - arbeitskreis soziale bildung und beratung e.V.

  • Veranstaltungsort:

    asb, Münster

  • Veranstaltungstyp:

    Präsenzveranstaltung

  • Fächer:

    fächerübergreifend

  • Schulform/en:

    schulformübergreifend

  • Beginn:

    02.03.2021  

  • Ende:

    24.03.2021  

 

Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg

In unserer Alltagssprache verwenden wir oft Be- und Verurteilungen, die das gegenseitige und das eigene Verständnis erheblich beeinträchtigen. Wenn wir uns „gewaltfrei“ äußern, erreichen wir die SchülerInnen besser und erhöhen die Bereitschaft mit uns zu...

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ENTFÄLLT! Arbeitskreis Inklusiver Unterricht an Grundschulen

Dieser Arbeitskreis unterstützt alle Grundschullehrkräfte im Bereich von sonderpädagogischen Anforderungen. Der Arbeitskreis befasst sich mit Themen wie Förderplanung, Zeugnisbeurteilung für Kinder im Gemeinsamen Lernen, AOSF, Umgang mit Kindern mit emotional-sozialem Förderbedarf, Beantragung von Integrationshelfern, Kooperation...

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LRS - Rechtliches, Diagnose und Förderung in den Sekundarstufen

1. Modul: Information zu Phänomen und Erlasslage, Implementierung des Erlasses2. Modul: Diagnose, qualitative Fehlerdiagnose, standardisierte Testverfahren, Förderung, Nachteilsausgleiche3. Modul: Lesen - Diagnostik, Förderung

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Leitung einer Streitschlichter-Gruppe

Multiplikatorenfortbildung für LehrerInnen und SchulsozialarbeiterInnen an weiterführenden Schulen. Viele Schulen profitieren schon lange von einer intakten Streitschlichter-Gruppe, die die LehrerInnen entlastet und mitwirkt, eine konstruktive Konfliktkultur zu installieren. Wir bieten für interessierte LehrerInnen und SchulsozialarbeiterInnen aller weiterführenden...

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  • Veranstalter:

    asb - arbeitskreis soziale bildung und beratung e.V.

  • Veranstaltungsort:

    asb, Münster

  • Veranstaltungstyp:

    Präsenzveranstaltung

  • Fächer:

    fächerübergreifend

  • Schulform/en:

    schulformübergreifend

  • Beginn:

    13.04.2021  

  • Ende:

    09.06.2021  

 

Inklusiver Englischunterricht in der Grundschule

Die Einbindung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf in den regulären Englischunterricht stellt für viele Englischlehrkräfte eine Herausforderung dar.In dieser Fortbildung werden sowohl Differenzierungsmöglichkeiten als auch bewährte Regeln und Rituale im inklusiven Englischunterricht in...

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