Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Inklusiver Englischunterricht in der Grundschule

Die Einbindung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf in den regulären Englischunterricht stellt für viele Englischlehrkräfte eine Herausforderung dar.In dieser Fortbildung werden sowohl Differenzierungsmöglichkeiten als auch bewährte Regeln und Rituale im inklusiven Englischunterricht in...

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Inklusiver Englischunterricht in der Grundschule

Die Einbindung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf in den regulären Englischunterricht stellt für viele Englischlehrkräfte eine Herausforderung dar.
In dieser Fortbildung werden sowohl Differenzierungsmöglichkeiten als auch bewährte Regeln und Rituale im inklusiven Englischunterricht in der Grundschule vorgestellt. Neben einem kurzen inhaltlichen Input und einem authentischen Praxisbeispiel liegt der Fokus auf dem Austausch von bewährten Strategien und Methoden im inklusiven Englischunterricht.

Veranstalter

Kompetenzteam Rhein-Kreis Neuss

 

Homepage

Rhein-Kreis Neuss

 

Ort

Neuss

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Englisch

 

Schulform/en

Grundschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion

 

Rubrik/en

Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen, Gemeinsames Lernen

 

Veranstaltung

 

Nummer

294893

 

Moderation

Kompetenzteam Rhein-Kreis Neuss Kompetenzteam für den Rhein-Kreis Neuss

 

Hinweise

2c, 1. Etage

 

Anmeldung

Link

Onlineanmeldung

 

Kontakt

Kontakt

rhein-kreis-neuss@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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  • Veranstaltung:

    Inklusiver Englischunterricht in der Grundschule

  • Veranstalter:

    Kompetenzteam Rhein-Kreis Neuss

  • Link:

    https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=BD94F2A5ACA76502E69E98C6E00622A0?aid=10000032&sid=294893

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Mehr als nur Bienchen, Blümchen und Regenbögen

Liebe Lehrer*innen und pädagogischen Fachkräfte, sexuelle und geschlechtliche Vielfalt ist ein viel diskutiertes und gesellschaftlich relevantes Thema, kommt aber sowohl in der Ausbildung von Lehrkräften als auch im Schulalltag kaum vor. Um Schüler*innen ein ausreichendes Wissen...

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  • Veranstalter:

    Queerflexiv

    Ministerium fur Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen

     

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    Queerflexiv

    Dieses Fortbildungskonzept fußt auf den Untersuchungen der Coaktiv Studie von Baumert und Kunter (2011). Angelehnt an das in der Studie erstellte Konzept der Lehrkraftprofessionalität, wollen wir den Teilnehmenden ermöglichen eine professionelle Kompetenz im Bereich sexueller und geschlechtlicher Vielfalt zu erarbeiten. Hierfür haben wir die Fortbildung in zwei Abschnitte geteilt: Fachwissenschaftliche Grundlagen und Didaktisch-fachumgreifende Vertiefungen.

    Die fachwissenschaftlichen Grundlagen
    In vier Modulen beschäftigen sich die Teilnehmenden mit den neusten Erkenntnissen aus Biologie, Sozialwissenschaften und Psychologie. Gemeinsam erschließen wir die inhaltlichen Tiefen, die sich hinter den Konzepten sexueller und geschlechtlicher Vielfalt verbergen. Dabei lernen die Teilnehmenden unter anderem wieso die Biologie mehr als nur zwei Geschlechter kennt, was wirklich am homosexuellen Gen dran ist und welche soziale Probleme eine Mehrfachbenachteiligung haben kann. Alle Module sind als didaktische Doppeldecker aufgebaut. Die innerhalb der Module angewendete Methodik steht den Teilnehmenden auch für ihre eigenen pädagogischen Arbeitsfelder zur Verfügung und kann in abgewandelter Form nutzbar gemacht werden. 

    Die didaktisch-fachumgreifende Vertiefung
    In vier Wahlpflichtmodulen können die Teilnehmenden auf der Basis ihres neuen Wissens weitere didaktische Handlungsspielräume erobern. Gemeinsam mit verschiedenen Gastdozierenden aus etablierten und erfahrenen Institutionen und in intensiven Arbeitsphasen erwerben die Teilnehmenden neue Kompetenzen bzw. bauen vorhandene Fähigkeiten aus. Wir bieten Module zum Themenbereich Beratung und Unterstützung im schulischen Kontext, Diskriminierungsfreier Umgang mit Sprache in Wort und Text, Planungshilfen bei eigenen Unterrichtsvorhaben und erfolgreicher Aufbau und Umsetzung von Kooperationen mit externen Experten an. 

    Das Lerntagebuch
    Verpflichtend für die erfolgreiche Teilnahme an dieser Fortbildung ist das Ausfüllen eines selbstreflektiven Lerntagebuchs. Dieses Tagebuch ist modulbegleitend und soll die Teilnehmenden in ihrer Selbstreflektion durch kleinere Aufgaben und Fragen unterstützen. Zusätzlich bietet das Lerntagebuch auch Aufgaben zur Vor- und Nachbereitung. Auf diesem Weg wollen wir sicherstellen, dass die Teilnehmenden die intensiven Angebote zur Auseinandersetzung auch sinnvoll nutzen und sich selbst kritisch hinterfragen.

     

    Wie wir arbeiten
    Unser Ziel ist es Teilnehmende im Bereich der sexuellen und geschlechtlichen Vielfalt zu professionalisieren, entsprechend des Modells von Baumert und Kunter (2011). Dabei haben wir Anspruch an uns fachwissenschaftlich auf dem aktuellsten Stand zu bleiben. Wir bereiten neue naturwissenschaftliche, psychologische und sozialwissenschaftliche Erkenntnisse für unsere Teilnehmenden auf und erarbeiten deren Nutzen als Grundlage für eigene Vorhaben. Zeitgleich ist es uns wichtig, dass jedes Modul auch einen Anwendungsbezug für den eigenen pädagogischen Kontext bietet. Somit garantieren wir nicht nur die Vermittlung von Fachwissen, sondern auch methodische Umsetzungsmöglichkeiten. Weiterhin ergründen wir auch passende Einsatz- und Umgangsmöglichkeiten, erarbeiten mit den Teilnehmenden Risiken und Chancen einzelner Themenaspekte im Unterricht und umfassenden pädagogischen Alltag. Neben einer umfassenden fachlichen und praxisbezogenen Grundlagenbildung ermöglichen wir auch die individuelle Vertiefung in verschiedenen Bereichen der Organisation, Beratung und verschiedenen pädagogisch-psychologischen Aspekten. Jedes Modul ist so aufgebaut, dass die Teilnehmenden unterschiedliche Inputs bekommen, die anschließend im Rahmen von Diskussionen, Aufgaben und Methoden angewand, besprochen und vertieft werden. Natürlich sind auch die Themen der eigenen Motivation, Zielsetzung und Selbstregulation entscheidend für unsere Arbeit. Über das Lerntagebuch, die Gruppendiskussionen und individuelle Feedbacks begleiten wir als Team die Teilnehmenden bei ihren Selbstreflektionsprozessen. Natürlich stehen wir auch nach den Modulen noch für Fragen zur Verfügung und leiten bei konkreten Sachlagen auch an verschiedene Expert*innen weiter. 

    Veranstalter

    Name

    Queerflexiv

     

    Anschrift

    51373 Leverkusen, Birkengartenstraße 2

     

    Homepage

    https://www.queerflexiv.de/

     

    Kooperationspartner

    LSVD NRW, NGVT* NRW, Sunrise Dortmund, Projekt Herzenslust, Queer Refugees Deutschland

     

    Ansprechpartner/in

     

    Name

    Tobias Möller

     

    E-Mail

    tobias.moeller@queerflexiv.de

     

    Internet

    https://www.queerflexiv.de/

     
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  • Kooperationspartner:

    LSVD NRW, NGVT* NRW, Sunrise Dortmund, Projekt Herzenslust, Queer Refugees Deutschland

  • Veranstaltungsort:

    Konferenzsaal der ingenit GmbH & Co. KG in der Emil-Figge-Straße 76-80

  • Veranstaltungstyp:

    Blended Learning

  • Fächer:

    fächerübergreifend

  • Schulform/en:

    schulformübergreifend

  • Beginn:

    10.10.2020  

  • Ende:

    28.11.2020  

 

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Mehr als nur Bienchen, Blümchen und Regenbögen

Liebe Lehrer*innen und pädagogischen Fachkräfte,

sexuelle und geschlechtliche Vielfalt ist ein viel diskutiertes und gesellschaftlich relevantes Thema, kommt aber sowohl in der Ausbildung von Lehrkräften als auch im Schulalltag kaum vor. Um Schüler*innen ein ausreichendes Wissen mit auf den Weg geben zu können und eigene Positionen und Haltungen reflektieren zu können, bieten wir jetzt die umfangreiche, aber kostenlose Fortbildung „Mehr als Bienchen, Blümchen und Regenbögen“ an.

In 8 Modulen werden Fachwissen, methodische und didaktische Fähigkeiten vermittelt. Während der gesamten Fortbildung wird zudem ein Lerntagebuch geführt, mit dem eine intensive Selbstreflexion ermöglicht und das Erkennen von blinden Flecken angeregt wird.

Die Fortbildung von Fachkräften durchgeführt, die selbst zur queeren Community gehören und Expertise mit spezifischer Lebenserfahrung kombinieren.

Beispiele für behandelte Themen der Fortbildung:

  • Thematisierung sexueller und geschlechtlicher Vielfalt in allen Unterrichtsfächern
  • Grundlagen und Methodik zum Verständnis von Mehrfachdiskriminierung
  • Fachwissen zu trans*, nicht-binären und inter* Menschen
  • „Es gibt mehr als zwei Geschlechter!“- Neueste Erkenntnisse aus der biologischen Wissenschaft
  • „Vielfalt ist natürlich!“ - Beispiele aus dem Tierreich zu sexueller und geschlechtlicher Vielfalt
  • Beratung von Schüler*innen und Vermittlung von Expert*innen zu queeren Themen

Weiterhin ist an die Fortbildung eine empirische Studie angeschlossen, an deren Wirksamkeit Sie mit Ihrer Teilnahme direkt partizipieren können.

Nach Abschluss der Fortbildung wird allen Teilnehmer*innen eine ausführliche Teilnahmebescheinigung ausgestellt, die das erlangte Wissen und vermittelten Kompetenzen detailliert aufschlüsselt.

Veranstalter

Queerflexiv

 

Homepage

Queerflexiv

 

Kooperations-
partner

LSVD NRW, NGVT* NRW, Sunrise Dortmund, Projekt Herzenslust, Queer Refugees Deutschland

 

Ort

Konferenzsaal der ingenit GmbH & Co. KG in der Emil-Figge-Straße 76-80

 

Typ

Blended Learning

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Erziehung, Lehrer/innen, Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion, Vielfalt fördern

 

Rubrik/en

soziale Erziehung (Gewaltprävention, Streitschlichtung, sexueller Missbrauch), Qualifikationserweiterungen, Coaching, Supervision, Krisen- und Konfliktmanagement, Didaktik, Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen, Gemeinsames Lernen, Teamentwicklung, Kooperation und Beratung

 

Veranstaltung

 

Nummer

F01-Do

 

Moderation

Nova Gockeln, Andreas Hörkens, diverse Guest-Speaker

 

Zielgruppe

Pädagogisches Fachpersonal, Lehrkräfte aller Schulformen

 

Hinweise

Im Falle eines erneuten Lockdowns oder bei Änderung aktueller Hygieneschutzmaßnahmen im Rahmen der Anweisungen lokaler Gesundheitsbehörden zu COVID-19 finden die o.g. Veranstaltungstermine in reduzierter Teilnehmer*innenzahl alle ausschließlich virtuell statt! Eine entsprechende Information erhalten Sie zeitnah via E-Mail mitgeteilt.

 

Preis

Preishinweise

Keine Kosten

 

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orga@queerflexiv.de

 

 

 

 

 

 

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    Mehr als nur Bienchen, Blümchen und Regenbögen

  • Veranstalter:

    Queerflexiv

  • Link:

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Mehr als nur Bienchen, Blümchen und Regenbögen

Liebe Lehrer*innen und pädagogischen Fachkräfte, sexuelle und geschlechtliche Vielfalt ist ein viel diskutiertes und gesellschaftlich relevantes Thema, kommt aber sowohl in der Ausbildung von Lehrkräften als auch im Schulalltag kaum vor. Um Schüler*innen ein ausreichendes Wissen...

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    Queerflexiv

    Ministerium fur Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen

     

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    Queerflexiv

    Dieses Fortbildungskonzept fußt auf den Untersuchungen der Coaktiv Studie von Baumert und Kunter (2011). Angelehnt an das in der Studie erstellte Konzept der Lehrkraftprofessionalität, wollen wir den Teilnehmenden ermöglichen eine professionelle Kompetenz im Bereich sexueller und geschlechtlicher Vielfalt zu erarbeiten. Hierfür haben wir die Fortbildung in zwei Abschnitte geteilt: Fachwissenschaftliche Grundlagen und Didaktisch-fachumgreifende Vertiefungen.

    Die fachwissenschaftlichen Grundlagen
    In vier Modulen beschäftigen sich die Teilnehmenden mit den neusten Erkenntnissen aus Biologie, Sozialwissenschaften und Psychologie. Gemeinsam erschließen wir die inhaltlichen Tiefen, die sich hinter den Konzepten sexueller und geschlechtlicher Vielfalt verbergen. Dabei lernen die Teilnehmenden unter anderem wieso die Biologie mehr als nur zwei Geschlechter kennt, was wirklich am homosexuellen Gen dran ist und welche soziale Probleme eine Mehrfachbenachteiligung haben kann. Alle Module sind als didaktische Doppeldecker aufgebaut. Die innerhalb der Module angewendete Methodik steht den Teilnehmenden auch für ihre eigenen pädagogischen Arbeitsfelder zur Verfügung und kann in abgewandelter Form nutzbar gemacht werden. 

    Die didaktisch-fachumgreifende Vertiefung
    In vier Wahlpflichtmodulen können die Teilnehmenden auf der Basis ihres neuen Wissens weitere didaktische Handlungsspielräume erobern. Gemeinsam mit verschiedenen Gastdozierenden aus etablierten und erfahrenen Institutionen und in intensiven Arbeitsphasen erwerben die Teilnehmenden neue Kompetenzen bzw. bauen vorhandene Fähigkeiten aus. Wir bieten Module zum Themenbereich Beratung und Unterstützung im schulischen Kontext, Diskriminierungsfreier Umgang mit Sprache in Wort und Text, Planungshilfen bei eigenen Unterrichtsvorhaben und erfolgreicher Aufbau und Umsetzung von Kooperationen mit externen Experten an. 

    Das Lerntagebuch
    Verpflichtend für die erfolgreiche Teilnahme an dieser Fortbildung ist das Ausfüllen eines selbstreflektiven Lerntagebuchs. Dieses Tagebuch ist modulbegleitend und soll die Teilnehmenden in ihrer Selbstreflektion durch kleinere Aufgaben und Fragen unterstützen. Zusätzlich bietet das Lerntagebuch auch Aufgaben zur Vor- und Nachbereitung. Auf diesem Weg wollen wir sicherstellen, dass die Teilnehmenden die intensiven Angebote zur Auseinandersetzung auch sinnvoll nutzen und sich selbst kritisch hinterfragen.

     

    Wie wir arbeiten
    Unser Ziel ist es Teilnehmende im Bereich der sexuellen und geschlechtlichen Vielfalt zu professionalisieren, entsprechend des Modells von Baumert und Kunter (2011). Dabei haben wir Anspruch an uns fachwissenschaftlich auf dem aktuellsten Stand zu bleiben. Wir bereiten neue naturwissenschaftliche, psychologische und sozialwissenschaftliche Erkenntnisse für unsere Teilnehmenden auf und erarbeiten deren Nutzen als Grundlage für eigene Vorhaben. Zeitgleich ist es uns wichtig, dass jedes Modul auch einen Anwendungsbezug für den eigenen pädagogischen Kontext bietet. Somit garantieren wir nicht nur die Vermittlung von Fachwissen, sondern auch methodische Umsetzungsmöglichkeiten. Weiterhin ergründen wir auch passende Einsatz- und Umgangsmöglichkeiten, erarbeiten mit den Teilnehmenden Risiken und Chancen einzelner Themenaspekte im Unterricht und umfassenden pädagogischen Alltag. Neben einer umfassenden fachlichen und praxisbezogenen Grundlagenbildung ermöglichen wir auch die individuelle Vertiefung in verschiedenen Bereichen der Organisation, Beratung und verschiedenen pädagogisch-psychologischen Aspekten. Jedes Modul ist so aufgebaut, dass die Teilnehmenden unterschiedliche Inputs bekommen, die anschließend im Rahmen von Diskussionen, Aufgaben und Methoden angewand, besprochen und vertieft werden. Natürlich sind auch die Themen der eigenen Motivation, Zielsetzung und Selbstregulation entscheidend für unsere Arbeit. Über das Lerntagebuch, die Gruppendiskussionen und individuelle Feedbacks begleiten wir als Team die Teilnehmenden bei ihren Selbstreflektionsprozessen. Natürlich stehen wir auch nach den Modulen noch für Fragen zur Verfügung und leiten bei konkreten Sachlagen auch an verschiedene Expert*innen weiter. 

    Veranstalter

    Name

    Queerflexiv

     

    Anschrift

    51373 Leverkusen, Birkengartenstraße 2

     

    Homepage

    https://www.queerflexiv.de/

     

    Kooperationspartner

    LSVD NRW, NGVT* NRW, Sunrise Dortmund, Projekt Herzenslust, Queer Refugees Deutschland

     

    Ansprechpartner/in

     

    Name

    Tobias Möller

     

    E-Mail

    tobias.moeller@queerflexiv.de

     

    Internet

    https://www.queerflexiv.de/

     
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  • Kooperationspartner:

    LSVD NRW, NGVT* NRW, Sunrise Dortmund, Projekt Herzenslust, Queer Refugees Deutschland

  • Veranstaltungsort:

    Köln LSVD NRW – Hülchrather Str. 4

  • Veranstaltungstyp:

    Blended Learning

  • Fächer:

    fächerübergreifend

  • Schulform/en:

    schulformübergreifend

  • Beginn:

    17.10.2020  

  • Ende:

    28.11.2020  

 

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Mehr als nur Bienchen, Blümchen und Regenbögen

Liebe Lehrer*innen und pädagogischen Fachkräfte,

sexuelle und geschlechtliche Vielfalt ist ein viel diskutiertes und gesellschaftlich relevantes Thema, kommt aber sowohl in der Ausbildung von Lehrkräften als auch im Schulalltag kaum vor. Um Schüler*innen ein ausreichendes Wissen mit auf den Weg geben zu können und eigene Positionen und Haltungen reflektieren zu können, bieten wir jetzt die umfangreiche, aber kostenlose Fortbildung „Mehr als Bienchen, Blümchen und Regenbögen“ an.

In 8 Modulen werden Fachwissen, methodische und didaktische Fähigkeiten vermittelt. Während der gesamten Fortbildung wird zudem ein Lerntagebuch geführt, mit dem eine intensive Selbstreflexion ermöglicht und das Erkennen von blinden Flecken angeregt wird.

Die Fortbildung von Fachkräften durchgeführt, die selbst zur queeren Community gehören und Expertise mit spezifischer Lebenserfahrung kombinieren.

Beispiele für behandelte Themen der Fortbildung:

  • Thematisierung sexueller und geschlechtlicher Vielfalt in allen Unterrichtsfächern
  • Grundlagen und Methodik zum Verständnis von Mehrfachdiskriminierung
  • Fachwissen zu trans*, nicht-binären und inter* Menschen
  • „Es gibt mehr als zwei Geschlechter!“- Neueste Erkenntnisse aus der biologischen Wissenschaft
  • „Vielfalt ist natürlich!“ - Beispiele aus dem Tierreich zu sexueller und geschlechtlicher Vielfalt
  • Beratung von Schüler*innen und Vermittlung von Expert*innen zu queeren Themen

Weiterhin ist an die Fortbildung eine empirische Studie angeschlossen, an deren Wirksamkeit Sie mit Ihrer Teilnahme direkt partizipieren können.

Nach Abschluss der Fortbildung wird allen Teilnehmer*innen eine ausführliche Teilnahmebescheinigung ausgestellt, die das erlangte Wissen und vermittelten Kompetenzen detailliert aufschlüsselt.

Veranstalter

Queerflexiv

 

Homepage

Queerflexiv

 

Kooperations-
partner

LSVD NRW, NGVT* NRW, Sunrise Dortmund, Projekt Herzenslust, Queer Refugees Deutschland

 

Ort

Köln LSVD NRW – Hülchrather Str. 4

 

Typ

Blended Learning

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Erziehung, Lehrer/innen, Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion, Vielfalt fördern

 

Rubrik/en

soziale Erziehung (Gewaltprävention, Streitschlichtung, sexueller Missbrauch), Qualifikationserweiterungen, Coaching, Supervision, Krisen- und Konfliktmanagement, Didaktik, Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen, Gemeinsames Lernen, Teamentwicklung, Kooperation und Beratung

 

Veranstaltung

 

Nummer

F01-K

 

Moderation

Tobias Möller, Jack Kaltepoth, diverse Guest-Speaker

 

Zielgruppe

Pädagogisches Fachpersonal, Lehrkräfte aller Schulformen

 

Hinweise

Im Falle eines erneuten Lockdowns oder bei Änderung aktueller Hygieneschutzmaßnahmen im Rahmen der Anweisungen lokaler Gesundheitsbehörden zu COVID-19 finden die o.g. Veranstaltungstermine in reduzierter Teilnehmer*innenzahl alle ausschließlich virtuell statt! Eine entsprechende Information erhalten Sie zeitnah via E-Mail mitgeteilt.

 

Preis

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Keine Kosten

 

Anmeldung

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    Mehr als nur Bienchen, Blümchen und Regenbögen

  • Veranstalter:

    Queerflexiv

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LRS - Rechtliches, Diagnose und Förderung in den Sekundarstufen

1. Modul: Information zu Phänomen und Erlasslage, Implementierung des Erlasses2. Modul: Diagnose, qualitative Fehlerdiagnose, standardisierte Testverfahren, Förderung, Nachteilsausgleiche3. Modul: Lesen - Diagnostik, Förderung

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LRS - Rechtliches, Diagnose und Förderung in den Sekundarstufen

1. Modul: Information zu Phänomen und Erlasslage, Implementierung des Erlasses
2. Modul: Diagnose, qualitative Fehlerdiagnose, standardisierte Testverfahren, Förderung, Nachteilsausgleiche
3. Modul: Lesen - Diagnostik, Förderung

Veranstalter

Kompetenzteam Kreis Kleve

 

Homepage

Kreis Kleve

 

Ort

Geldern

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Deutsch

 

Schulform/en

Förderschulen, Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion

 

Rubrik/en

Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen, Diagnostik und Förderplanung, Gemeinsames Lernen, Teamentwicklung, Kooperation und Beratung, Rechtliche Grundlagen

 

Anmeldeschluss

 

Datum

30.09.2020

 

Veranstaltung

 

Nummer

293647

 

Moderation

Susanne Wilckens

 

Zielgruppe

Schulen mit Sekundarstufen, v. a. Deutschlehrer

 

Anmeldung

Link

Onlineanmeldung

 

Kontakt

Kontakt

susanne.wilckens@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    LRS - Rechtliches, Diagnose und Förderung in den Sekundarstufen

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    Kompetenzteam Kreis Kleve

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Sozial-emotionale Auffälligkeiten im Kindesalter

Aufgrund der zunehmenden Heterogenität im Klassenzimmer stehen schulische Fachkräfte vor der Herausforderung, eine adäquate Lernumgebung und einen Entwicklungsraum für Kinder mit verschiedensten sozialen und emotionalen Problemen zu gestalten. Bereits im Grundschulalter sind emotionale und soziale...

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Sozial-emotionale Auffälligkeiten im Kindesalter

Aufgrund der zunehmenden Heterogenität im Klassenzimmer stehen schulische Fachkräfte vor der Herausforderung, eine adäquate Lernumgebung und einen Entwicklungsraum für Kinder mit verschiedensten sozialen und emotionalen Problemen zu gestalten. Bereits im Grundschulalter sind emotionale und soziale Auffälligkeiten in gleicher Häufigkeit wie im Erwachsenenalter vorzufinden. Jedoch sind die Symptome im Kindesalter unspezifischer und können von schulischen Fachkräften schwerer erkannt werden.

Veranstalter

Kompetenzteam Stadt Essen

 

Homepage

Stadt Essen

 

Ort

Essen

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

Grundschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion

 

Rubrik/en

Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen, Diagnostik und Förderplanung, Gemeinsames Lernen

 

Anmeldeschluss

 

Datum

26.10.2020

 

Veranstaltung

 

Nummer

295864

 

Moderation

Kompetenzteam Stadt Essen Kompetenzteam

 

Zielgruppe

sozialpädagogische Fachkräfte in der Schuleingangsphase und Lehrerinnen und Lehrer der Schuleingangsphase

 

Anmeldung

Link

Onlineanmeldung

 

Kontakt

Kontakt

essen@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    Sozial-emotionale Auffälligkeiten im Kindesalter

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    Kompetenzteam Stadt Essen

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Arbeitskreis Inklusiver Unterricht an Grundschulen

Dieser Arbeitskreis unterstützt alle Grundschullehrkräfte im Bereich von sonderpädagogischen Anforderungen. Der Arbeitskreis befasst sich mit Themen wie Förderplanung, Zeugnisbeurteilung für Kinder im Gemeinsamen Lernen, AOSF, Umgang mit Kindern mit emotional-sozialem Förderbedarf, Beantragung von Integrationshelfern, Kooperation...

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Arbeitskreis Inklusiver Unterricht an Grundschulen

Dieser Arbeitskreis unterstützt alle Grundschullehrkräfte im Bereich von sonderpädagogischen Anforderungen. Der Arbeitskreis befasst sich mit Themen wie Förderplanung, Zeugnisbeurteilung für Kinder im Gemeinsamen Lernen, AOSF, Umgang mit Kindern mit emotional-sozialem Förderbedarf, Beantragung von Integrationshelfern, Kooperation zwischen Sonderpädagoginnen und -pädagogen und Regelschullehrkräften.

Veranstalter

Kompetenzteam Stadt Essen

 

Homepage

Stadt Essen

 

auch buchbar in

Stadt Mülheim an der Ruhr, Stadt Oberhausen

 

Ort

Essen

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

Förderschulen, Grundschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion

 

Rubrik/en

Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen, Diagnostik und Förderplanung, Gemeinsames Lernen

 

Anmeldeschluss

 

Datum

22.10.2020

 

Veranstaltung

 

Nummer

294153

 

Moderation

Kompetenzteam Stadt Essen Kompetenzteam

 

Zielgruppe

Primarstufenlehrerinnen und -lehrer, interessierte pädagogische Fachkräfte

 

Hinweise

Die Räumlichkeiten sind nicht barrierefrei.

 

Anmeldung

Link

Onlineanmeldung

 

Kontakt

Kontakt

essen@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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  • Veranstaltung:

    Arbeitskreis Inklusiver Unterricht an Grundschulen

  • Veranstalter:

    Kompetenzteam Stadt Essen

  • Link:

    https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=BD94F2A5ACA76502E69E98C6E00622A0?aid=10000022&sid=294153

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Umgang mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung (Barbara Bialas)

Welche Möglichkeiten gibt es in der Inklusion im Umgang mit emotional-sozial entwicklungsverzögerten Kindern und Jugendlichen? Welche Haltungen seitens der Lehrkraft sind eine gute Grundlage? Welche Grenzen gibt es?Solche und andere Fragen dürfen am 9.6.2020 gestellt...

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Umgang mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung (Barbara Bialas)

Welche Möglichkeiten gibt es in der Inklusion im Umgang mit emotional-sozial entwicklungsverzögerten Kindern und Jugendlichen?
Welche Haltungen seitens der Lehrkraft sind eine gute Grundlage?
Welche Grenzen gibt es?
Solche und andere Fragen dürfen am 9.6.2020 gestellt werden.
Die Aufgabe des Workshops soll es sein, sie zu beantworten bzw. mit den Teilnehmern Lösungsansätze zu erarbeiten.

Veranstalter

Kompetenzteam Rhein-Kreis Neuss

 

Homepage

Rhein-Kreis Neuss

 

Ort

Neuss-Holzheim

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion

 

Rubrik/en

Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen, Gemeinsames Lernen, Teamentwicklung, Kooperation und Beratung

 

Anmeldeschluss

 

Datum

27.10.2020

 

Veranstaltung

 

Nummer

288035

 

Moderation

Kompetenzteam Rhein-Kreis Neuss Kompetenzteam für den Rhein-Kreis Neuss

 

Zielgruppe

Alle Interessierten

 

Anmeldung

Link

Onlineanmeldung

 

Kontakt

Kontakt

rhein-kreis-neuss@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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  • Veranstaltung:

    Umgang mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung (Barbara Bialas)

  • Veranstalter:

    Kompetenzteam Rhein-Kreis Neuss

  • Link:

    https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=BD94F2A5ACA76502E69E98C6E00622A0?aid=10000032&sid=288035

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Die gesamte Schülerschaft der Sekundarstufe I an Duisburger Schulen mit ihren Schwächen und Stärken im Gemeinsamen Lernen inklusiv fördern und fordern

Im Arbeitskreis möchten wir uns gemeinsam der wachsenden Herausforderung "Inklusion" stellen und durch eine kooperative Zusammenarbeit und Fachlichkeit vorhandene Standards durch Hilfestellungen ergänzen, um in der inklusiven Schullandschaft eine effektive Förderung aller Schülerinnen und Schüler...

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Die gesamte Schülerschaft der Sekundarstufe I an Duisburger Schulen mit ihren Schwächen und Stärken im Gemeinsamen Lernen inklusiv fördern und fordern

Im Arbeitskreis möchten wir uns gemeinsam der wachsenden Herausforderung "Inklusion" stellen und durch eine kooperative Zusammenarbeit und Fachlichkeit vorhandene Standards durch Hilfestellungen ergänzen, um in der inklusiven Schullandschaft eine effektive Förderung aller Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I an Duisburger Schulen zu ermöglichen.

Veranstalter

Kompetenzteam Stadt Duisburg

 

Homepage

Stadt Duisburg

 

Ort

Duisburg

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion

 

Rubrik/en

Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen, Gemeinsames Lernen, Teamentwicklung, Kooperation und Beratung

 

Anmeldeschluss

 

Datum

30.10.2020

 

Veranstaltung

 

Nummer

295083

 

Moderation

Kompetenzteam Stadt Duisburg Kompetenzteam Duisburg

 

Zielgruppe

Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen und inklusionsbeauftrage Lehrerinnen und Lehrer aller Duisburger Schulen der Sekundarstufen I des Gemeinsamen Lernens

 

Hinweise

Aula

 

Anmeldung

Link

Onlineanmeldung

 

Kontakt

Kontakt

duisburg@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    Die gesamte Schülerschaft der Sekundarstufe I an Duisburger Schulen mit ihren Schwächen und Stärken im Gemeinsamen Lernen inklusiv fördern und fordern

  • Veranstalter:

    Kompetenzteam Stadt Duisburg

  • Link:

    https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=BD94F2A5ACA76502E69E98C6E00622A0?aid=10000021&sid=295083

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Exekutive Funktionen: Wie Sie die Selbststeuerungsfähigkeit Ihrer Schülerinnen und Schüler fördern und erfolgreiches Lernen ermöglichen

In der Fortbildung werden wissenschaftliche Grundlagen zum exekutiven System als „innere Steuerungszentrale“ vermittelt sowie die Bedeutsamkeit für erfolgreiches Lernen und Lebenserfolg dargestellt.

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Exekutive Funktionen: Wie Sie die Selbststeuerungsfähigkeit Ihrer Schülerinnen und Schüler fördern und erfolgreiches Lernen ermöglichen

In der Fortbildung werden wissenschaftliche Grundlagen zum exekutiven System als „innere Steuerungszentrale“ vermittelt sowie die Bedeutsamkeit für erfolgreiches Lernen und Lebenserfolg dargestellt.

Veranstalter

Kompetenzteam Kreis Steinfurt

 

Homepage

Kreis Steinfurt

 

Ort

Saerbeck

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion

 

Rubrik/en

Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen, Teamentwicklung, Kooperation und Beratung

 

Anmeldeschluss

 

Datum

11.11.2020

 

Veranstaltung

 

Nummer

293810

 

Moderation

Kompetenzteam Kreis Steinfurt Schulamt für den Kreis Steinfurt

 

Zielgruppe

Lehrkräfte an Grund- und Förderschulen/ Schule für Kranke

 

Hinweise

Seminarraum

 

Anmeldung

Link

Onlineanmeldung

 

Kontakt

Kontakt

steinfurt@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    Exekutive Funktionen: Wie Sie die Selbststeuerungsfähigkeit Ihrer Schülerinnen und Schüler fördern und erfolgreiches Lernen ermöglichen

  • Veranstalter:

    Kompetenzteam Kreis Steinfurt

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Schriftspracherwerb

Die Beherrschung der Schriftsprache im Deutschen gilt immer noch als hochrelevante Kulturtechnik. Demgegenüber hat Rechtschreibung als Unterrichtsfach an Bedeutung verloren. Die Rechtschreibfähigkeiten deutscher Schüler nehmen kontinuierlich ab. Hier ist die professionelle Analyse von Problemen im...

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Schriftspracherwerb

Die Beherrschung der Schriftsprache im Deutschen gilt immer noch als hochrelevante Kulturtechnik. Demgegenüber hat Rechtschreibung als Unterrichtsfach an Bedeutung verloren. Die Rechtschreibfähigkeiten deutscher Schüler nehmen kontinuierlich ab. Hier ist die professionelle Analyse von Problemen im Einzelfall erfolgsversprechend. Die Fortbildung führt ein in den Schriftspracherwerb und schult den pädagogischen Blick für bestimmte Fehlerarten. Sie zeigt im Weiteren wirksame Fördermöglichkeiten auf und sensibilisiert für die Besonderheiten der deutschen Rechtschreibung.

Veranstalter

Kompetenzteam Kreis Kleve

 

Homepage

Kreis Kleve

 

Ort

Geldern

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Deutsch

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion

 

Rubrik/en

Entwicklung inklusiver Kulturen und Strukturen, Diagnostik und Förderplanung, Gemeinsames Lernen, Teamentwicklung, Kooperation und Beratung

 

Anmeldeschluss

 

Datum

01.11.2020

 

Veranstaltung

 

Nummer

293649

 

Moderation

Susanne Wilckens

 

Zielgruppe

Alle Interessierten

 

Anmeldung

Link

Onlineanmeldung

 

Kontakt

Kontakt

susanne.wilckens@kt.nrw.de

 

 

 

 

 

 

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    Schriftspracherwerb

  • Veranstalter:

    Kompetenzteam Kreis Kleve

  • Link:

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