Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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alle Schulformen: Kollegiale Unterrichtshospitation und Unterrichtsentwicklung am Beispiel Classroom-Management

Kollegiale Unterrichtshospitation (KUH) ist für die Schul- und Unterrichtsentwicklung von zentraler Bedeutung. Kollegiale Unterrichtshospitation (KUH) fördert die gemeinsame Verantwortung für den Unterricht durch gemeinsame Planung, gemeinsame Praxisreflexion und Feedback-Verfahren. Die wechselseitige Unterrichtsbeobachtung, die von einem...

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alle Schulformen: Individuelle Lernprozesse dokumentieren und reflektieren

Lerndokumentation ist insbesondere in der differenzierten und individualisierten Unterrichtsgestaltung ein Instrument zur Selbtssteuerung durch die Lernenden und zur Zusammenführung und Koordinierung der Lernprozesse durch die Lehrkräfte und unterstützt so die Lernreflexion sowie die Lernberatung. Nach...

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Weiterbildung zum Ernährungsberater

Ein gesundes Essverhalten wirkt sich nicht nur positiv auf die körperliche Leistungsfähigkeit aus, sondern auch auf die geistige Leistungsfähigkeit. Bei dieser Weiterbildung erhalten Sie grundlegendes Fachwissen rund um die Ernährung und lernen zugleich aktiv geeignete...

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  • Veranstalter:

    IST-Studieninstitut

  • Veranstaltungsort:

    Düsseldorf

  • Veranstaltungstyp:

    Blended Learning

  • Fächer:

    Biologie, Emotionale und soziale Entwicklung, Ernährungslehre, Erziehung und Soziales, Geistige Entwicklung, Sport, Ernährungs-/Hauswirtschaftswissenschaft, Gesundheits- und Körperpflege, Lebensmitteltechnologie, Sozialpädagogik

  • Schulform/en:

    schulformübergreifend

  • Termin:

    auf Anfrage

 

Weiterbildung Resilienztraining

Die innere Widerstandsfähigkeit ist für Lehrer von besonderer Bedeutung. Zur eigenen Anwendung, und gleichzeitig zur Vermittlung von bestimmten Tools aus dem Resilienztraining, kann der Grundstein für eine starke Persönlichkeit beim Lehrer und den Schülern gelegt...

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  • Veranstalter:

    IST-Studieninstitut

  • Veranstaltungsort:

    Düsseldorf

  • Veranstaltungstyp:

    Präsenzveranstaltung

  • Fächer:

    fächerübergreifend

  • Schulform/en:

    schulformübergreifend

  • Termin:

    auf Anfrage

 

Gamification: Neue Lernanreize. Schulinterne Durchführung

Gamification: Neue Lernanreize Als 'Gamification' bezeichnet man in der neueren Didaktik den Versuch, Lerninhalte auf spielerische Weise zu vermitteln. Für den Lernerfolg ist dies aus einem einfachen Grund zielführend: Kinder und Jugendliche spielen einfach gerne! Daher...

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Differenzierung im Physikunterricht

Der Umgang mit heterogenen Lerngruppen ist eine der größten Herausforderungen. Unterschiede in Motivation, Lernausgangslage und Lernvermögen verlangen eine differenzierte Unterrichtsgestaltung. Die als Zweiteiler konzipierte Fortbildung möchte zeigen, wie dies im Physikunterricht gelingen kann. Nach einem...

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Vielfalt Fördern

Die Kompetenzteams bieten unterschiedliche, von den Fachkonferenzen/Schulen/Stufen/Entwicklungsgruppen buchbare Veranstaltungen im Fache Mathematik an. Nähere Informationen entnehmen Sie bitte den Fortbildungskatalog https://bit.ly/2NyGU0R ab Seite 148

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Vielfalt fördern

Die Kompetenzteams bieten unterschiedliche, von den Fachkonferenzen/Schulen/Stufen/Entwicklungsgruppen buchbare Veranstaltungen im ausgewählten Bereich an. Nähere Informationen entnehmen Sie bitte dem Fortbildungskatalog S.148(Printversion)oder online unter: https://bit.ly/2NyGU0R

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Vielfalt fördern Modul I

Schulen, die sich für das Projekt Vielfalt fördern entscheiden, werden über zwei Jahre in insgesamt zehn Fortbildungstagen zu den Themen Teamentwicklung, Diagnostik, Didaktik/Methodik geschult.Dauer

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Vielfalt förden

Das Projekt „Vielfalt fördern“ unterstützt Lehkräfte dabei, sich besser auf die heterogenen Ausgangslagen der Schülerinnen und Schüler einzustellen. Ziel der Fortbildung ist es, den Unterricht im Hinblick auf individuelle Förderung und Kompetenzentwicklung weiterzuentwicklen. Die Fortbildung...

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