Lehrerfortbildung Nordrhein-Westfalen

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Texte lesen und verstehen - Leseförderung im Deutschunterricht der Sekundarschule

Die Fähigkeit sinnerfassend lesen zu können, ist der Schlüssel zur gesellschaftlichen Teilhabe und zu den Bildungsinhalten aller Schulfächer. Dem Deutschunterricht kommt bei dem Erwerb der Lesekompetenz eine besondere Rolle zu, insofern hier Lesestrategien explizit vermittelt...

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Texte lesen und verstehen - Leseförderung im Deutschunterricht der Sekundarschule

Die Fähigkeit sinnerfassend lesen zu können, ist der Schlüssel zur gesellschaftlichen Teilhabe und zu den Bildungsinhalten aller Schulfächer. Dem Deutschunterricht kommt bei dem Erwerb der Lesekompetenz eine besondere Rolle zu, insofern hier Lesestrategien explizit vermittelt und eingeübt und altersgerechte Zugänge zum Verstehen von Sachtexten und literarischen Texten eröffnet werden. Anknüpfend an beispielhafte Unterrichtsvorhaben verschiedener Klassenstufen soll erprobt werden, wie lesende Schüler/innen bei dem komplexen Prozess der Sinnkonstruktion auf Wort-, Satz- und Textebene systematisch und individuell unterstützt werden können. Der Einsatz von Diagnoseverfahren, gezielte Lesetrainings, aber auch Arrangements, die zum Lesen animieren, werden dabei als Bausteine bei der Entwicklung einer leseförderlichen Lernkultur gleichermaßen berücksichtigt.

Veranstalter

Institut für Lehrerfortbildung

 

Homepage

http://www.ifl-fortbildung.de

 

Ort

Bergisch Gladbach, Overather Str. 51

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Deutsch

 

Schulform/en

Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Sekundarschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Muttersprachlich-literarischer Lernbereich

 

Rubrik/en

Deutsch (Sprachliches Lernen im Unterricht aller Fächer)

 

Veranstaltung

 

Nummer

20111211

 

Moderation

Karin Kottenhoff

 

Voraussetzungen

2.2 Kompetenzorientierung 2.6 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität U2: Schülerorientierung U9: Individuelle Lernwege

 

Zielgruppe

Deutschlehrer/innen der Sekundarstufe I und interessierte Sekundarschule - Lehrer/innen anderer Fächer

 

Preis

Gesamtpreis

35,00 €

 

Anmeldung

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Onlineanmeldung

 

Kontakt

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info@ifl-fortbildung.de

 

 

 

 

 

 

 

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    Texte lesen und verstehen - Leseförderung im Deutschunterricht der Sekundarschule

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    Institut für Lehrerfortbildung

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Am Beispiel der Lyrik Nora Gomringers eine diff. Lernkultur Kl. 7/8 entwickeln

Die Texte Nora Gomringers bieten den jugendlichen Lesenden neue Zugänge zur Textsorte Lyrik insbesondere durch die Kombination von geschriebenem Text mit mündlichem Vortrag und eigenwilligen Illustrationen sowie teilweise ergänzenden Videos. Diese sollen als Grundlage von...

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Am Beispiel der Lyrik Nora Gomringers eine diff. Lernkultur Kl. 7/8 entwickeln

Die Texte Nora Gomringers bieten den jugendlichen Lesenden neue Zugänge zur Textsorte Lyrik insbesondere durch die Kombination von geschriebenem Text mit mündlichem Vortrag und eigenwilligen Illustrationen sowie teilweise ergänzenden Videos. Diese sollen als Grundlage von differenzsensiblen Unterrichtskonzepten genutzt werden, um allen Lernenden angemessene Lernfortschritte zu ermöglichen. Zentrale Gelingensbedingung eines differenzsensiblen Deutschunterrichts ist eine entsprechende Lernkultur. Diese umfasst offene Lernangebote zum Fordern und Fördern, das individuelle Lernen begleitende Instrumentarien wie Kompetenzkataloge und Lernpässe, aber auch alternative Formen der Leistungsbewertung wie das Portfolio und zieldifferente Klassenarbeiten.

Veranstalter

Institut für Lehrerfortbildung

 

Homepage

http://www.ifl-fortbildung.de

 

Ort

Essen-Werden, Dahler Höhe 29

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Deutsch

 

Schulform/en

Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Sekundarschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Muttersprachlich-literarischer Lernbereich

 

Rubrik/en

Deutsch (Sprachliches Lernen im Unterricht aller Fächer)

 

Veranstaltung

 

Nummer

20111209

 

Moderation

Karin Kottenhoff

 

Voraussetzungen

2.2 Kompetenzorientierung 2.6 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität U 9: Individuelle Lernwege

 

Zielgruppe

Deutschlehrer/innen der Sekundarstufe I

 

Preis

Gesamtpreis

35,00 €

 

Anmeldung

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    Am Beispiel der Lyrik Nora Gomringers eine diff. Lernkultur Kl. 7/8 entwickeln

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    Institut für Lehrerfortbildung

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Neueste Kinder- und Jugendliteratur für den Deutschunterricht in der Sekundarschule

Literatur eröffnet sprachlich vermittelte Zugänge zu neuen Erfahrungswelten und kann junge Leser/innen dazu anregen, sich mit vertrauten und fremden Wirklichkeiten auseinanderzusetzen. Der Markt der empfehlenswerten Kinder- und Jugendliteratur, die dies vermag, wächst stetig. Die Auswahl...

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Neueste Kinder- und Jugendliteratur für den Deutschunterricht in der Sekundarschule

Literatur eröffnet sprachlich vermittelte Zugänge zu neuen Erfahrungswelten und kann junge Leser/innen dazu anregen, sich mit vertrauten und fremden Wirklichkeiten auseinanderzusetzen. Der Markt der empfehlenswerten Kinder- und Jugendliteratur, die dies vermag, wächst stetig. Die Auswahl geeigneter Lektüren für den Deutschunterricht, die zugleich Lesemotivation wecken und verschiedenartige methodische Textzugänge und Aufgabenstellungen zulassen, wird dabei zur Herausforderung. Die Veranstaltung stellt einige aktuelle Werke vor und orientiert sich dabei u. a. an den Nominierungen und Auszeichnungen des Deutschen Jugendliteraturpreises und des Katholischen Kinder- und Jugendbuchpreises. Kriterien für die Lektüreauswahl werden diskutiert und Möglichkeiten der unterrichtlichen Umsetzung vorgestellt und entwickelt.

Veranstalter

Institut für Lehrerfortbildung

 

Homepage

http://www.ifl-fortbildung.de

 

Ort

Bergisch Gladbach, Overather Str. 51

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Deutsch

 

Schulform/en

Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Sekundarschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Muttersprachlich-literarischer Lernbereich

 

Rubrik/en

Deutsch (Sprachliches Lernen im Unterricht aller Fächer)

 

Veranstaltung

 

Nummer

20111214

 

Moderation

Karin Kottenhoff

 

Voraussetzungen

2. Lehren und Lernen U: Unterricht

 

Zielgruppe

Deutschlehrer/-innen der Sekundarstufe I

 

Preis

Gesamtpreis

35,00 €

 

Anmeldung

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    Neueste Kinder- und Jugendliteratur für den Deutschunterricht in der Sekundarschule

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    Institut für Lehrerfortbildung

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Mind the gap! Der Übergang von Klasse 4 zu Klasse 5 im Lernbereich "Schreiben"

Ziel der Veranstaltung ist es, die jeweils andere Schulform mit ihren spezifischen Voraussetzungen, Anforderungen, Unterrichtstraditionen und curricularen Vorgaben genauer kennenzulernen, um den Übergang der Schüler/innen von der Grundschule zur weiterführenden Schule bewusst vorbereiten und umsichtig...

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Mind the gap! Der Übergang von Klasse 4 zu Klasse 5 im Lernbereich "Schreiben"

Ziel der Veranstaltung ist es, die jeweils andere Schulform mit ihren spezifischen Voraussetzungen, Anforderungen, Unterrichtstraditionen und curricularen Vorgaben genauer kennenzulernen, um den Übergang der Schüler/innen von der Grundschule zur weiterführenden Schule bewusst vorbereiten und umsichtig begleiten zu können. Das Angebot fokussiert den Lernbereich "Schreiben" als Schlüsselqualifikation für das erfolgreiche Lernen im Unterricht aller Fächer. Die Teilnehmer/innen lernen die schreibdidaktischen Konzepte der jeweils anderen Schulform anhand beispielhafter Lern- und Leistungsaufgaben kennen. Auf dieser Basis entwickeln sie konkrete Konzept-Ideen, die an unterschiedlichen Handlungsfeldern ansetzen (Wahlaufgaben) und darauf ausgerichtet sind, den Übergang zielführend, kollegial und lernerorientiert zu gestalten.

Veranstalter

Institut für Lehrerfortbildung

 

Homepage

http://www.ifl-fortbildung.de

 

Ort

Schwerte, Bergerhofweg 24

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Deutsch

 

Schulform/en

Gesamtschule, Grundschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Sekundarschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Muttersprachlich-literarischer Lernbereich

 

Rubrik/en

Deutsch (Sprachliches Lernen im Unterricht aller Fächer)

 

Veranstaltung

 

Nummer

20111203

 

Moderation

Karin Kottenhoff

 

Voraussetzungen

2: Lehren und Lernen 3: Schulkultur U: Unterricht

 

Zielgruppe

Lehrer/innen der Primarstufe sowie der Sekundarstufe I für das Fach Sprache bzw. Deutsch

 

Preis

Gesamtpreis

35,00 €

 

Anmeldung

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    Mind the gap! Der Übergang von Klasse 4 zu Klasse 5 im Lernbereich "Schreiben"

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    Institut für Lehrerfortbildung

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Differenzsensibler Schreibunterricht in der Sek I

Zunehmende Unterschiede in den sprachlichen Voraussetzungen der Lernenden werden vor allem im schriftlichen Sprachgebrauch deutlich und machen das Bereitstellen differenzierender Schreibaufgaben im Deutschunterricht der Sek I unumgänglich. In der Veranstaltung wird der Frage nachgegangen, wie...

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Differenzsensibler Schreibunterricht in der Sek I

Zunehmende Unterschiede in den sprachlichen Voraussetzungen der Lernenden werden vor allem im schriftlichen Sprachgebrauch deutlich und machen das Bereitstellen differenzierender Schreibaufgaben im Deutschunterricht der Sek I unumgänglich. In der Veranstaltung wird der Frage nachgegangen, wie der Prozesscharakter des Schreibens für individuell differenzierende Zugänge so genutzt werden kann, dass individualisierte SchreibFörderung und eine überschaubare Belastung für die Lehrenden gleichermaßen gegeben sind. Dabei sollen zunächst Grundprinzipien eines differenzsensiblen Schreibunterrichts geklärt werden. Anhand unterrichtspraktischer Beispiele lernen die Teilnehmenden im Anschluss unterschiedliche Methoden, Aufgabenformate und Formen der Materialgestaltung kennen, die einen individualisierten Schreiblernprozess ermöglichen, und können diese ggf. an praxisrelevanten Beispielen erproben.

Veranstalter

Institut für Lehrerfortbildung

 

Homepage

http://www.ifl-fortbildung.de

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Deutsch

 

Schulform/en

Gesamtschule, Gymnasium, Realschule, Waldorfschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Muttersprachlich-literarischer Lernbereich

 

Rubrik/en

Deutsch (Sprachliches Lernen im Unterricht aller Fächer)

 

Veranstaltung

 

Nummer

18111201

 

Moderation

Karin Kottenhoff

 

Voraussetzungen

2.1 Ergebnis- und Standardorientierung 2.6 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität 2.7 Bildungssprache und sprachsensibler Fachunterricht U2: Schülerorientierung; U9: Individuelle Lernwege

 

Zielgruppe

Deutschlehrer/innen der Sekundarstufe I

 

Preis

Gesamtpreis

400,00 €

 

Anmeldung

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Onlineanmeldung

 

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    Differenzsensibler Schreibunterricht in der Sek I

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    Institut für Lehrerfortbildung

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Texte lesen und verstehen - Leseförderung im Deutschunterricht der Sek I

Die Fähigkeit, sinnerfassend lesen zu können, ist der Schlüssel zur gesellschaftlichen Teilhabe und zu den Bildungsinhalten aller Schulfächer. Dem Deutschunterricht kommt bei dem Erwerb der Lesekompetenz eine besondere Rolle zu, insofern hier Lesestrategien explizit vermittelt...

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Texte lesen und verstehen - Leseförderung im Deutschunterricht der Sek I

Die Fähigkeit, sinnerfassend lesen zu können, ist der Schlüssel zur gesellschaftlichen Teilhabe und zu den Bildungsinhalten aller Schulfächer. Dem Deutschunterricht kommt bei dem Erwerb der Lesekompetenz eine besondere Rolle zu, insofern hier Lesestrategien explizit vermittelt und eingeübt und altersgerechte Zugänge zum Verstehen von Sachtexten und literarischen Texten eröffnet werden. Anknüpfend an beispielhafte Unterrichtsvorhaben verschiedener Klassenstufen soll erprobt werden, wie lesende Schüler/innen bei dem komplexen Prozess der Sinnkonstruktion auf Wort-, Satz- und Textebene systematisch und individuell unterstützt werden können. Der Einsatz von Diagnoseverfahren, gezielte Lesetrainings, aber auch Arrangements, die zum Lesen animieren, werden dabei als Bausteine bei der Entwicklung einer leseförderlichen Lernkultur gleichermaßen berücksichtigt.

Veranstalter

Institut für Lehrerfortbildung

 

Homepage

http://www.ifl-fortbildung.de

 

Ort

schulinterne Lehrerfortbildung

 

Typ

Präsensveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Deutsch

 

Schulform/en

Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Waldorfschule, Sekundarschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Muttersprachlich-literarischer Lernbereich

 

Rubrik/en

Deutsch (Sprachliches Lernen im Unterricht aller Fächer)

 

Veranstaltung

 

Nummer

19111210

 

Moderation

Karin Kottenhoff

 

Voraussetzungen

2.2 Kompetenzorientierung 2.6 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität U2: Schülerorientierung U9: Individuelle Lernwege

 

Zielgruppe

Deutschlehrer/innen der Sekundarstufe I und Interessierte Sek I - Lehrer/innen anderer Fächer

 

Hinweise

Abrufbare Veranstaltung

 

Preis

Gesamtpreis

400,00 €

 

Anmeldung

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Onlineanmeldung

 

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    Texte lesen und verstehen - Leseförderung im Deutschunterricht der Sek I

  • Veranstalter:

    Institut für Lehrerfortbildung

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"Erzähl mir etwas!" Geschichten erzählen lernen

Wir lieben Geschichten. Und wir lieben es, uns Geschichten erzählen zu lassen. Doch das freie Erzählen ist gar nicht so leicht. Wie Sie es schaffen, eine Geschichte frei zu erzählen, wie Sie Spannung erzeugen und...

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  • Veranstalter:

    "Die Märchenbühne" und "Das Erzähltheater" Daria Nitschke

    Ministerium fur Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen

     

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    "Die Märchenbühne" und "Das Erzähltheater" Daria Nitschke

    Daria Nitschke

    Ausbildungen und Kenntnisse:

    Puppenspielerin, Erzählerin, Sprecherin und Stimmtrainerin, Dipl. Sozialpädagogin mit jahrelanger Erfahrung in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.

    Seit dem Jahr 2000 betreibe ich ein Theater in Dortmund: "Die Märchenbühne" (Puppentheater, Musik, erzählte Märchen und Geschichten, Kindertheatersemiare) und "Das Erzähltheater" (Geschichten für Erwachsene).

    Ich biete Kurse zu den Themen

    - Puppenspiel

    - Spannendes und lebendiges Vorlesen

    - Freies Erzählen von Märchen und Geschichten

    - Stimmtraining (Stimme.Präsenz.Wirkt!)

    - Theaterpädagogik

     

    Homepages (je nach Thema):

    www.die-maerchenbuehne.de (z.B. Puppenspiel)

    www.das-stimmtraining.de

    Veranstalter

    Name

    "Die Märchenbühne" und "Das Erzähltheater" Daria Nitschke

     

    Anschrift

    44135 Dortmund, Olpe 31

     

    Homepage

    www.die-maerchenbuehne.de

     

    Ansprechpartner/in

     

    Name

    Daria Nitschke

     

    E-Mail

    info@das-stimmtraining.de

     

    Internet

    www.das-stimmtraining.de

     
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  • Veranstaltungstyp:

    Präsenzveranstaltung

  • Fächer:

    fächerübergreifend

  • Schulform/en:

    schulformübergreifend

  • Termin:

    auf Anfrage

 

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"Erzähl mir etwas!" Geschichten erzählen lernen

Wir lieben Geschichten. Und wir lieben es, uns Geschichten erzählen zu lassen. Doch das freie Erzählen ist gar nicht so leicht. Wie Sie es schaffen, eine Geschichte frei zu erzählen, wie Sie Spannung erzeugen und innere Bilder nutzen, wie Sie Worte finden und Geschichten entstehen lassen, erfahren Sie in diesem Seminar mit Erzählerin Daria Nitschke.

Veranstalter

"Die Märchenbühne" und "Das Erzähltheater" Daria Nitschke

 

Homepage

www.die-maerchenbuehne.de

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

fächerübergreifend

 

Schulform/en

schulformübergreifend

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Muttersprachlich-literarischer Lernbereich, Künstlerischer Lernbereich, Berufliche Bildung allgemein, Lehrer/innen

 

Rubrik/en

Deutsch (Sprachliches Lernen im Unterricht aller Fächer), Darstellen und Gestalten, Qualifikationserweiterungen

 

Veranstaltung

 

Nummer

024

 

Moderation

"Die Märchenbühne" und "Das Erzähltheater" Daria Nitschke - Dipl. Sozialpädagogin, Erzählerin, Puppenspielerin, Synchronsprecherin und Stimmtrainerin (www.das-stimmtraining.de).

 

Zielgruppe

Lehrer/innen und Referendare

 

Preis

Preishinweise

Preise auf Anfrage

 

zus. Informationen

weiterführender
Link

http://www.die-maerchenbuehne.de

 

Anmeldung

Link

Eine Onlineanmeldung ist nicht vorgesehen. Bitte nutzen Sie das Kontaktformular.

 

Kontakt

Kontakt

d.nitschke@free.de

 

 

 

 

 

 

 

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    "Erzähl mir etwas!" Geschichten erzählen lernen

  • Veranstalter:

    "Die Märchenbühne" und "Das Erzähltheater" Daria Nitschke

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Differenzsensibler DU in der Sekundarschule - Grundlagen schaffen in Kl. 5/6

Ausgangspunkt sind einerseits die Kompetenzerwartungen der Kernlehrpläne und andererseits die Verpflichtung, den Deutschunterricht differenzsensibel anzulegen, um alle Schüler/innen zu fördern und zu fordern. Der Spagat zwischen Input- und Output-Orientierung, vor allem aber das Bereitstellen differenzierender...

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Differenzsensibler DU in der Sekundarschule - Grundlagen schaffen in Kl. 5/6

Ausgangspunkt sind einerseits die Kompetenzerwartungen der Kernlehrpläne und andererseits die Verpflichtung, den Deutschunterricht differenzsensibel anzulegen, um alle Schüler/innen zu fördern und zu fordern. Der Spagat zwischen Input- und Output-Orientierung, vor allem aber das Bereitstellen differenzierender Materialien für den täglichen Deutschunterricht wird häufig als völlige Überforderung im Unterrichtsalltag wahrgenommen. Dem soll entgegengewirkt werden, indem zunächst die Grundsätze eines differenzsensiblen, kompetenzorientierten Deutschunterrichts geklärt werden. In einem zweiten Schritt werden Beispielsequenzen aus aktuellen Deutschbüchern zu klassischen Themen wie etwa Tierbeschreibung und Naturlyrik darauf hin analysiert, wie sie in einem differenzsensiblen Unterricht zielführend eingesetzt bzw. punktuell überarbeitet werden können, um so dem Ziel näher zu kommen, die Belastung für die Lehrenden zu reduzieren und gleichzeitig das individualisierte Lernen zu fördern.

Veranstalter

Institut für Lehrerfortbildung

 

Homepage

http://www.ifl-fortbildung.de

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Deutsch

 

Schulform/en

Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Sekundarschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Muttersprachlich-literarischer Lernbereich

 

Rubrik/en

Deutsch (Sprachliches Lernen im Unterricht aller Fächer)

 

Veranstaltung

 

Nummer

20111206

 

Moderation

Karin Kottenhoff

 

Voraussetzungen

2.2 Kompetenzorientierung 2.6 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität U9: Individuelle Lernwege

 

Zielgruppe

Deutschlehrer/innen der Sekundarstufe I

 

Preis

Gesamtpreis

400,00 €

 

Anmeldung

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info@ifl-fortbildung.de

 

 

 

 

 

 

 

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  • Veranstaltung:

    Differenzsensibler DU in der Sekundarschule - Grundlagen schaffen in Kl. 5/6

  • Veranstalter:

    Institut für Lehrerfortbildung

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Lessing: Nathan der Weise

Die Wahl von Lessings Drama "Nathan der Weise" als verbindliche Lektürevorgabe für das Zentralabitur im Grund- und Leistungskurs ist so überzeugend wie herausfordernd: Die zentrale Frage dieses Ideendramas, ob und unter welchen Bedingungen ein friedliches...

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Lessing: Nathan der Weise

Die Wahl von Lessings Drama "Nathan der Weise" als verbindliche Lektürevorgabe für das Zentralabitur im Grund- und Leistungskurs ist so überzeugend wie herausfordernd: Die zentrale Frage dieses Ideendramas, ob und unter welchen Bedingungen ein friedliches und tolerantes Zusammenleben verschiedener Kulturen, Religionen und Individuen möglich ist, scheint heute aktueller denn je zu sein. Andererseits stellen sprachliche Gestaltung und Struktur des Dramas hohe Anforderungen an die Texterschließungskompetenzen der Schüler/innen. In dieser Fortbildung werden an ausgewählten Textstellen differenzierende Methoden für zentrale Aspekte der Dramenanalyse vorgestellt und erprobt. Zudem wird erörtert, wie durch den Einbezug aktueller Sachtexte die facettenreiche Aktualität von Lessings letztem Drama unterrichtlich beleuchtet und dabei auf das Aufgabenformat IV (materialgestütztes Schreiben) vorbereitet werden kann.

Veranstalter

Institut für Lehrerfortbildung

 

Homepage

http://www.ifl-fortbildung.de

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Deutsch

 

Schulform/en

Abendgymnasium, Berufskolleg, Gesamtschule, Gymnasium

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Muttersprachlich-literarischer Lernbereich

 

Rubrik/en

Deutsch (Sprachliches Lernen im Unterricht aller Fächer)

 

Veranstaltung

 

Nummer

20111218

 

Moderation

Karin Kottenhoff

 

Voraussetzungen

2: Lehren und Lernen U: Unterricht

 

Zielgruppe

Deutschlehrer/-innen der Sekundarstufe II

 

Preis

Gesamtpreis

400,00 €

 

Anmeldung

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Onlineanmeldung

 

Kontakt

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    Lessing: Nathan der Weise

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    Institut für Lehrerfortbildung

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Literaturunterricht in der Sek II nach den Vorgaben für das Zentralabitur 2019/2

Der Literaturunterricht der Oberstufe unterliegt vielschichtigen curricularen Ansprchen: Einblicke in Epochen und Epochenumbrche geben, dabei interkulturelle und -mediale Perspektiven bercksichtigen, Interpretationskompetenzen vermitteln und diese im Hinblick auf die Aufgabenarten im Abitur einben. Beschränkt sich dabei...

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Literaturunterricht in der Sek II nach den Vorgaben für das Zentralabitur 2019/2

Der Literaturunterricht der Oberstufe unterliegt vielschichtigen curricularen Ansprchen: Einblicke in Epochen und Epochenumbrche geben, dabei interkulturelle und -mediale Perspektiven bercksichtigen, Interpretationskompetenzen vermitteln und diese im Hinblick auf die Aufgabenarten im Abitur einben. Beschränkt sich dabei die Lese- und Verstehensmotivation der Schüler/innen auf die Abiturrelevanz der Pflichtlektren, so verfehlt der Literaturunterricht sein Ziel, kompetente Leser heranzubilden, die literarisches Lernen als persönlichkeitsbildende Bereicherung erleben, sodass sie - im Idealfall - auch ber das Abitur hinaus zu literarischen Texten greifen und sich kompetent mit ihnen auseinandersetzen. An unterrichtspraktischen Beispielen zu den Erzähltexten, die für das Zentralabitur 2019/20 vorgegeben sind, werden in der Veranstaltung unterschiedliche Zugänge vorgestellt, erprobt und bewertet, wie literarischer Kompetenzerwerb motivierend gestaltet werden kann. Details zu den Inhalten und Zielen dieses schulinternen Fortbildungsangebots werden zeitnah an dieser Stelle angegeben.

Veranstalter

Institut für Lehrerfortbildung

 

Homepage

http://www.ifl-fortbildung.de

 

Typ

Präsenzveranstaltung

 

Fächer & Schulform/en

 

Fächer

Deutsch

 

Schulform/en

Abendgymnasium, Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarschule

 

Kategorien & Rubriken

 

Kategorie

Muttersprachlich-literarischer Lernbereich

 

Rubrik/en

Deutsch (Sprachliches Lernen im Unterricht aller Fächer)

 

Veranstaltung

 

Nummer

18111203

 

Moderation

Karin Kottenhoff

 

Voraussetzungen

2.1 Ergebnis- und Standardorientierung

 

Zielgruppe

Deutschlehrer/-innen der Sek II

 

Preis

Gesamtpreis

400,00 €

 

Anmeldung

Link

Onlineanmeldung

 

Kontakt

Kontakt

info@ifl-fortbildung.de

 

 

 

 

 

 

 

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Ministerium fur Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen

 

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  • Veranstaltung:

    Literaturunterricht in der Sek II nach den Vorgaben für das Zentralabitur 2019/2

  • Veranstalter:

    Institut für Lehrerfortbildung

  • Link:

    https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=62DA0B0D471EF4C5E3473DC187AC6760?aid=20001818&sid=18111203

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