KUNST.RAUM Lette

Ich bin Sarah Ahlmer-Papst, leidenschaftliche Kunstpädagogin, promovierte Kunstwissenschaftlerin und Gründerin des KUNST.RAUM.

Parallel zu meiner Arbeit in der

Schule habe ich mich intensiv mit Kunsttheorie beschäftigt und zur Amerikanischen Kunst der

Moderne promoviert. 

2020 habe ich den KUNST.RAUM gegründet – einen Ort für alle Kunstbegeisterten und die, die es werden wollen. Über die Jahre sind immer mehr Workshops und Kurse hinzugekommen:

Malerei, Druck, Aquarell, Fotografie, Handlettering – verschiedene Techniken auszuprobieren

und weiterzugeben ist für mich eine große Leidenschaft. Um mein Wissen kontinuierlich zu

erweitern, bilde ich mich selbst regelmäßig weiter und passe meine Angebote stetig an.

Neben meiner Lehrtätigkeit habe ich von 2019 bis 2021 als freiberufliche Autorin für

Schulbuchverlage im Fach Kunst gearbeitet. 

2024 kamen schließlich die

ersten Lehrerfortbildungen im KUNST.RAUM hinzu.

Nach vielen Jahren wertvoller eigener

Unterrichtserfahrung möchte ich nun auch

Kunstpädagog:innen neue Impulse für ihren

Unterricht geben. Kunst bedeutet für mich nicht nur Technik, sondern

vor allem Ausdruck, Experiment und Austausch. In

meinen Kursen geht es darum, neue Perspektiven zu

entdecken, sich auszuprobieren und mit Freude

kreativ zu sein.

Veranstalter

Name

Anschrift

Homepage

KUNST.RAUM Lette

Ich bin Sarah Ahlmer-Papst, leidenschaftliche Kunstpädagogin, promovierte Kunstwissenschaftlerin und Gründerin des KUNST.RAUM.

Parallel zu meiner Arbeit in der

Schule habe ich mich intensiv mit Kunsttheorie beschäftigt und zur Amerikanischen Kunst der

Moderne promoviert. 

2020 habe ich den KUNST.RAUM gegründet – einen Ort für alle Kunstbegeisterten und die, die es werden wollen. Über die Jahre sind immer mehr Workshops und Kurse hinzugekommen:

Malerei, Druck, Aquarell, Fotografie, Handlettering – verschiedene Techniken auszuprobieren

und weiterzugeben ist für mich eine große Leidenschaft. Um mein Wissen kontinuierlich zu

erweitern, bilde ich mich selbst regelmäßig weiter und passe meine Angebote stetig an.

Neben meiner Lehrtätigkeit habe ich von 2019 bis 2021 als freiberufliche Autorin für

Schulbuchverlage im Fach Kunst gearbeitet. 

2024 kamen schließlich die

ersten Lehrerfortbildungen im KUNST.RAUM hinzu.

Nach vielen Jahren wertvoller eigener

Unterrichtserfahrung möchte ich nun auch

Kunstpädagog:innen neue Impulse für ihren

Unterricht geben. Kunst bedeutet für mich nicht nur Technik, sondern

vor allem Ausdruck, Experiment und Austausch. In

meinen Kursen geht es darum, neue Perspektiven zu

entdecken, sich auszuprobieren und mit Freude

kreativ zu sein.

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Ich bin Sarah Ahlmer-Papst, leidenschaftliche Kunstpädagogin, promovierte Kunstwissenschaftlerin und Gründerin des KUNST.RAUM.

Parallel zu meiner Arbeit in der

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Moderne promoviert. 

2020 habe ich den KUNST.RAUM gegründet – einen Ort für alle Kunstbegeisterten und die, die es werden wollen. Über die Jahre sind immer mehr Workshops und Kurse hinzugekommen:

Malerei, Druck, Aquarell, Fotografie, Handlettering – verschiedene Techniken auszuprobieren

und weiterzugeben ist für mich eine große Leidenschaft. Um mein Wissen kontinuierlich zu

erweitern, bilde ich mich selbst regelmäßig weiter und passe meine Angebote stetig an.

Neben meiner Lehrtätigkeit habe ich von 2019 bis 2021 als freiberufliche Autorin für

Schulbuchverlage im Fach Kunst gearbeitet. 

2024 kamen schließlich die

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Bielefeld School of Education

Das Workshopprogramm BiConnected – Phasenverbindendes Lernen der Bielefeld School of Education (Universität Bielefeld) bietet ein universitär verankertes Fortbildungsangebot, das den Bedürfnissen von Lehrkräften und aktuellen schulischen Herausforderungen Rechnung tragen will. In Kooperation mit den lehrer*innenbildenden Fakultäten und weiteren Kooperationspartner*innen wird ein halbjährlich erscheinendes Programm durchgeführt, das an den Mehrwerten und Chancen von phasenverbindenden Settings anknüpft. Unter dem Motto Impulse für den Schulalltag bündelt es verschiedenste Angebote für Lehrkräfte, Lehramtsanwärter*innen und Studierende. Diese sind nach vier thematischen Schwerpunkten gegliedert: Schule der Vielfalt, Impulse für Schul- und Unterrichtsentwicklung, Fachliche Zugänge und fachdidaktische Perspektiven sowie Lehrer*innengesundheit.

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