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CO2-Emissionen durch Streaming

„Ist Streaming schmutziger als Fliegen?“ So titelte kürzlich DIE ZEIT zu einem in puncto CO2-Bilanz – auch zwischen den Generationen – besonders kontrovers diskutierten Thema. Realistische Aussagen über die CO2-Bilanz sind gerade im Bereich der Digitalisierung sehr komplex. Nicht ohne Grund weichen im Internet die Aussagen zu dem Thema um Faktoren von über 80 voneinander ab. Es stellt sich die Frage: Ist Digitalisierung angesichts von Nachhaltigkeit mehr Teil der Lösung oder mehr Teil des Problems?

Gerade wegen dieser Komplexität ist Mathematik ein hoch geeignetes Werkzeug, um hier zur Klärung beizutragen. Im Workshop wird eine OER-Lernumgebung vorgestellt, mit der Schüler*innen die CO2-Bilanz bei Nutzung von Streaming-Diensten bestimmen und verschiedene Möglichkeiten erkunden können, sie zu reduzieren. Ganz im Sinne des neuen Kernlehrplans für Mathematik für die SEK II, wird zudem verhandelt, wie auch im Mathematikunterricht kritisch über Informationsbeschaffung und -verarbeitung diskutiert werden kann. Das Konzept des Workshops sieht es vor, dass die Teilnehmenden eine ähnliche Perspektive wie ihre Schüler*innen einnehmen (im Sinne des Didaktischen Doppeldeckers) und Herausforderungen des Konzepts selbst erfahren, um dieses für die eigene Lehre individuell adaptieren zu können. Bringen Sie bitte eigene digitale Endgeräte mit (Laptop besser als Tablet)

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Additive Fertigungsverfahren im Unterricht einsetzen: Fortbildung für Lehrkräfte

3D-Drucker haben einen erheblichen Nutzen als Lehrmittel, da sie den aktiven Lernprozess unterstützen und sich dadurch positiv auf die Motivation der Schülerinnen und Schüler und auf das Lernen auswirken können. Das resultiert daraus, dass die Schülerinnen und Schüler in Ergänzung zu den klassischen Lehr- und Lernstrategien mittels des 3D-Drucks praktische Erfahrungen sammeln und kreativ ihre eigenen Ideen umsetzen können. 3D-Druckverfahren haben darüber hinaus den Vorteil, dass sie etwas Greifbares erzeugen und so dazu beitragen, analytisches Vorgehen an realen Gegenständen zu fördern. Dank wesentlicher technischer und kommerzieller Fortschritte lassen sich die 3D-Druck mittlerweile auch im didaktischen Betrieb problemlos einsetzen.

In dem Seminar erwerben Sie ein grundsätzliches Verständnis der Funktionsweise von 3D-Druckverfahren. Sie lernen die Möglichkeiten des Einsatzes von 3D-Druckverfahren kennen und erhalten einen Überblick, wie Sie 3D-Druck sinnvoll in Ihren Unterricht integrieren können.

Inhalt:

• Einführung in den 3D-Druck
• Möglichkeiten des Einsatzes von 3D-Druck-Technologien im didaktischen Bereich
• Erläuterung wesentlicher für die didaktische Praxis relevanter Verfahren
• Herstellung von Funktionsmustern und Modellen mittels Kunststoff und Metall basierten 3D-Druckverfahren

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Selbstlernprogramme mit Schüler:innen programmieren – Einstieg in Scratch

Inhalt des Workshops
In diesem Workshop lernst du die einfache visuelle Programmiersprache Scratch kennen.
Du erhältst eine Einführung in das Thema Programmieren und algorithmisches Denken. Wir stellen dir den Scratch Editor vor und geben dir einen Überblick der wichtigsten Funktionen. Anschließend programmierst du ein erstes Mathematikquiz oder ein Vokabelsuchbild. Anhand von kreativen Anwendungsbeispielen für unterschiedliche Unterrichtsfächer wird der Einsatz von Scratch im Unterrichtskontext erfahrbar.

Am Ende des Workshops kannst du dein Wissen spielerisch an deine Schüler:innen weitergeben.


Digitales Werkzeug

Scratch ist eine Programmierumgebung für Kinder und Jugendliche, mit der man durch das Zusammensetzen von bunten Blöcken Programmcodes schreiben kann. So entstehen spielend einfach eigene Spiele, Geschichten und Animationen.

Weitere Informationen zu Scratch findest du unter:
https://www.coding-for-tomorrow.de/scratch

Material und Technik
Für die Teilnahme am Workshop benötigst du

• Computer oder Laptop mit stabiler Internetverbindung
• Aktuellen Webbrowser
• Lernplattform: https://scratch.mit.edu

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Strategien für die Zukunft - Künstliche Intelligenz, Lerncoaching & Persönlichkeitsentwicklung

Nach dem Seminar:

• kennen Sie Möglichkeiten, wie Künstliche Intelligenz (KI / AI) beim Lernen und insbesondere in vielen Bereichen des Lerncoachings unterstützen kann und haben diese ausprobiert.
• vermitteln Sie Inhalte (auch durch den Einsatz medialer Tools) begeistert und begeisternd, sodass diese nachhaltig ankommen.
• kennen Sie grundlegende Aufgaben für die Medienkompetenz und Medienpädagogik im Lerncoaching & Lernprozess.
• haben Sie ein Fallbeispiel im Lerncoaching bearbeitet und sich mit Reflexion & Feedback beschäftigt.
• sind Sie sich der großen Macht des Lerncoachings in der Persönlichkeitsentwicklung und auch des Berufscoachings bewusst und nutzen das erfolgreich.

• Wichtig zu wissen: Grundlegendes zu „Künstlicher Intelligenz“ (K.I.)
• Künstliche Intelligenz (KI/AI) als Lern-Unterstützer
• Bereiche der Lernens & Lerncoachings, in denen der Einsatz von KI nützlich ist, mit konkreter Anwendung (und Einschätzen wo es nicht sinnvoll ist).
• Konzepte und Erkenntnisse aus der Medienpädagogik & Kommunikationswissenschaft.
• Berufscoaching im Lerncoaching?
• Bearbeiten und Besprechen von Fallbeispielen des Lerncoachings
• Moderne Tools & Techniken zur Vermittlung und zum kollaborativen Lernen.
• Input-Vorträge der Teilnehmer*innen.
• Wichtiges über Feedback & (Selbst-)Reflexion
• Inhalte nachhaltig begeisternd vermitteln
• Die Macht des Lerncoachings in der Persönlichkeitsentwicklung
• Vertiefung und Erweiterung von bereits vorhandenem Wissen (auch ohne Vorwissen möglich!) zum Lern- & Vermittlungsprozess
• & vieles mehr!

Das Modul-Seminar ist für absolut jede*n geeignet. Ob Sie Ihr Kind unterstützen wollen, Sie sich als Lehrer*in fortbilden wollen, sich neue Kompetenzen aneignen und weiterentwickeln wollen oder Sie einfach am Thema interessiert sind – Sie sind herzlich willkommen und werden garantiert vieles für sich mitnehmen!

Sie lernen viel Neues dazu, erweitern Ihr Wissen und Ihre Kompetenzen, haben die Möglichkeit sich mit anderen Teilnehmer*innen auszutauschen, probieren Techniken und Methoden direkt aus, gehen garantiert motiviert aus dem Seminar raus und entwickeln sich insgesamt persönlich weiter!

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KI in der Schulpraxis - ChatGPT und Co.

Inhalt des Workshops
In der heutigen digitalisierten Welt spielt künstliche Intelligenz (KI) eine immer größere Rolle. Doch wie können Lehrkräfte KI sinnvoll für den Unterricht einsetzen? Diese Schulung bietet einen Einblick in die Möglichkeiten, die KI-Tools wie ChatGPT im Bildungskontext bieten. Wir erkunden, wie diese Technologien nicht nur die Unterrichtsvorbereitung und -nachbereitung erleichtern, sondern auch innovatives Lernen fördern können. Von der Generierung von Lehrmaterialien bis hin zur Unterstützung individuellen Lernens – entdecke, wie KI den Unterricht bereichern und das Engagement der Schüler*innen steigern kann. Wir betrachten auch ethische Überlegungen und Datenschutz, um einen verantwortungsvollen Umgang mit diesen Technologien zu gewährleisten.

Teilnehmende erwerben ein Verständnis für die Einsatzmöglichkeiten von KI im Bildungskontext, lernen KI-Tools praktisch anzuwenden und entwickeln ein Bewusstsein für ethische sowie datenschutzrechtliche Aspekte.

Zielgruppe
Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte von weiterführenden Schulen. Er eignet sich auch für Personen aus anderen Bildungsbereichen (z. B. Bibliotheken, Jugendzentren). Für diesen Workshop sind keine Vorkenntnisse im Programmieren notwendig.

Material und Technik
Für die Teilnahme am Workshop benötigst du

- Computer oder Laptop mit stabiler Internetverbindung
- Aktuellen Webbrowser
- Ein zweites Endgerät IPad/Tablet

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Städte der Zukunft oder interaktive Kunstausstellung – 3D Welten im Unterricht gestalten mit CoSpaces

Inhalt der Veranstaltung
Eine interaktive Ausstellung oder die Stadt der Zukunft gestalten? Die Virtual Reality Software Cospaces bietet unzählige Möglichkeiten für den Einsatz im Unterricht. In diesem Workshop lernst du die Softwareumgebung kennen. Wir stellen dir die Benutzeroberfläche von CoSpaces vor und geben dir einen Überblick der wichtigsten Funktionen. Du bekommst die Möglichkeit, deine eigene fantastische 3D-Welt zu gestalten und mit Hilfe der visuellen Programmiersprache CoBlocks zum Leben zu erwecken. Anhand von kreativen Anwendungsbeispielen für unterschiedliche Unterrichtsfächer wird der Einsatz von CoSpaces im Unterrichtskontext erfahrbar.

Am Ende des Workshops kannst du erste einfache 3D-Welten gestalten und kleine Animationen programmieren. Das Wissen kannst du spielerisch an deine Schüler:innen weitergeben.

Digitales Werkzeug
CoSpaces Edu ist eine VR Software, mit der man virtuelle Welten gestalten und
mit Hilfe einer einfachen blockbasierten Programmiersprache zum Leben erwecken kann.

Material und Technik
Für die Teilnahme am Workshop benötigst du

• Computer oder Laptop mit stabiler Internetverbindung
• Aktuellen Webbrowser (Empfehlung: Google Chrome)
• Maus

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Digitale Schulentwicklung – Digitalcoaching für Schulleitungen

Die Digitalisierung einer Schule ist ein komplexes und langjähriges Schulentwicklungsvorhaben, das alle Bereiche der Schulentwicklung umfasst. In diesem Prozess spielt die Schulleitung eine zentrale Rolle, weil nur sie die Schule in ihrer Gesamtheit überblickt. In der Steuerung dieses Prozesses spielt die Schulleitung daher eine entscheidende Rolle bei der digitalen Transformation. In einer Kleingruppe von 5 bis 7 Schulleitungen weiterführender Schulen erfolgt über ein Jahr eine Begleitung hin zur Digitalisierung der Schule.

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Durch Digitalität zum personalisierten Lernen

Wir vermitteln Ihnen Wissen, um die Planung und Gestaltung von Lernprozessen mit digitalen Medien innerhalb von Schule und unter dem Anspruch einer Bildung in einer digital geprägten Welt zu entwickeln. Im Zentrum steht das einzelne Kind, der einzelne Jugendliche und die Frage nach der zeitgemäßen Pädagogik und Didaktik. Wir zeigen Ihnen, wie Sie die Eckpfeiler für eine Schule im 21. Jahrhundert heute setzen können.

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Foto, Film und Co. - Digitale Medien im Kunstunterricht der Sek. I

In dieser Fortbildung werden verschiedene Apps und Unterrichtseinheiten mit abschließenden Gestaltungsprojekten für den Kunstunterricht in der Sek. I vorgestellt und erprobt. Die Projekte sind so gestaltet, dass sie im Unterrichtsalltag ohne großen Materialaufwand durchgeführt werden können. Sie erhalten zudem Tipps für gute Literatur zum Thema Digitale Medien, Foto und Film im Unterricht der Sek. I.

Achtung: Bitte bringen Sie ein iPad zur Fortbildung mit.

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FOTO, FILM UND CO. - DIGITALE MEDIEN IM KUNSTUNTERRICHT DER GRUNDSCHULE

In dieser Fortbildung werden verschiedene Apps und Unterrichtseinheiten mit abschließenden Gestaltungsprojekten für den Kunstunterricht in der Grundschule vorgestellt und erprobt. Die Projekte sind so gestaltet, dass sie im Unterrichtsalltag ohne großen Materialaufwand durchgeführt werden können. Sie erhalten zudem Tipps für gute Literatur zum Thema Digitale Medien, Foto und Film im Unterricht der Grundschule.

Achtung: Bitte bringen Sie ein iPad zur Fortbildung mit.