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Studienkurs zum Erwerb eines Weiterbildungsmasters - Sek I und II - Studienwoche

Seit Beginn des Jahres 2021 führt das Institut für Lehrerfortbildung einen Studienkurs zur Erlangung eines Weiterbildungsmasters im Fach Katholische Religionslehre nach § 29 LPO für die Sek I / II durch. Die Teilnehmer/innen können sich dort in einer mit dem Schulalltag kompatiblen Studienform gemeinsam in einem festen Kursverbund auf die Prüfungen vorbereiten und die Kompetenz zur Erteilung eines theologisch fundierten sowie didaktisch und methodisch versierten Religionsunterrichts erwerben. Das Studium besteht aus der Teilnahme an halbjährlichen Studienwochen und -tagen (Samstage). Für die Teilnahme wird Sonderurlaub gewährt gemäß der Vereinbarung zwischen dem Land NRW und den (Erz-)Bistümern in NRW vom 22.1. 1985 (BASS 20-53, Nr. 5). Weitere Einzelheiten finden Sie unter www.ifl-fortbildung.de (> Weiterbildung). Eine Anmeldung ist nur nach Rücksprache mit der Kursleitung (Dr. Paul Rulands) möglich.

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Einführung in die Post-Wachstumstheorie (Web-Seminar)

1. Einführung
2. Erweiterung des BIP um Nachhaltigkeitsaspekte
3. Traditionelle Wachstumstheorien und Implikationen für die Wachstumspolitik
4. Postwachstumstheorien und Postwachstumsökonomie – Entstehung, Bausteine,
5. Implikationen, Gegenpositionen
6. Diskussion

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Die Arbeit mit "Systemsprengern" in der Kinder- und Jugendhilfe - Fachtagung

Als "Systemsprenger" werden Personen bezeichnet, die aufgrund ihres besonderen Problemverhaltens nur schwer in Maßnahmen der Kinder- und Jugendhilfe integriert werden können. Der Ausdruck "Systemsprenger" ist als Fachbegriff unklar definiert und umstritten. Er spiegelt die Hilflosigkeit von Einrichtungen, vor allem der Jugendhilfe, der Schule, der Psychiatrie, der Behindertenhilfe sowie der Justiz wider. Auch andere Begriffe wie "die Schwierigsten" oder "Hoch-Risiko-Klientel" sind inhaltlich unbestimmte Versuche, ein komplexes Problem in einem Wort zu fassen. Menno Baumann, Professor für Intensivpädagogik an der Fliedner Fachhochschule Düsseldorf und Referent unserer Tagung, betont, dass bei der Verwendung des Begriffs klar benannt werden muss, dass es um ein komplexes Problem der Sozialsysteme geht, nicht um eine Persönlichkeitseigenschaft. In jedem Fall ist die Arbeit mit "Systemsprengern" ein ständiger Balanceakt zwischen den Regeln des Hilfssystems und den individuellen Bedürfnissen der Kinder. Darum stellt unsere Tagung die Arbeit mit "Systemsprengern" in der Kinder- und Jugendhilfe in den Mittelpunkt - mit fachlichen Hintergründen, der gemeinsamen Besprechung des Films "Systemsprenger" (2019) und praktischen Impulsen für die Arbeit in Schule und sozialpädagogischen Einrichtungen.

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Neue Bilderbücher für den RU

Bilderbücher faszinieren alle Altersgruppen, da sie auf so vielschichtige Weise zu uns sprechen. Für den Religionsunterricht scheinen sie auf dem ersten Blick nicht spezifisch religiös. Sie erzählen selten biblische Geschichten und doch schärfen sie, wie diese, den Blick für die tiefgründigen und ethisch-existenziellen Fragen des Lebens. Sie beschäftigen sich mit dem Sinn des Lebens, der Frage nach Gott, nach Wahrheit und Lüge, Freundschaft, Glück, Krankheit, Angst, Tod, Krieg und Flucht. Darüber sind sie auch eng verbunden mit unseren christlichen Glaubens- und Lebensfragen.

In der Veranstaltung werden verschiedene neue Bilderbücher und ihre Einsatzmöglichkeiten im Unterricht vorgestellt, gesichtet und diskutiert.

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Mit Leib und Seele - Anregungen für einen bewegten Religionsunterricht

Lernen im Religionsunterricht umfasst mehr als nur kognitives Erkennen. Bewegung und Leiblichkeit fördern im Religionsunterricht (nicht nur) der Grundschule ein ganzheitliches Erfahren und Verstehen religiöser Inhalte. In einem Ineinander von praktischem Erleben und reflektierendem Gespräch sollen verschiedene Möglichkeiten vorgestellt und erprobt werden.

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Kirche nach dem Coming Out

Mit der Bewegung 'Out in Church' machten im Jahr 2022 mehr als 300 in der katholischen Kirche beschäftigte LSBTIQ+ Menschen ihre Lebensformen öffentlich sichtbar. Die Initiative bewegt(e) nicht nur die katholische Kirchenlandschaft. Innerkirchliche Prozesse wie der Synodale Weg und der Neuentwurf der kirchlichen Grundordnung sind nicht mehr ohne Out in Church im Hintergrund zu denken. Religionslehrer*innen stellt sich die Frage: Lassen sich das Geschehen und die Diskussion in den Religionsunterricht einbringen - und wenn ja, wie? Die Webinarreihe will einen Einblick geben in theologische Grundlagen und die Pluralität kirchlicher Positionen zu sexueller Vielfalt. Die Perspektive der in kirchlichen Berufszweigen Betroffenen soll dabei zur Sprache kommen. Wir möchten Raum geben für Austausch und Diskussion und darüber hinaus Impulse für den RU in verschiedenen Themenfeldern und Jahrgangsstufen anbieten. Weitere Termine folgen im Schuljahr 2024_25. Die einzelnen Webinare können unabhängig voneinander besucht werden.

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70. Internationale Kurzfilmtage Oberhausen

Die Internationalen Kurzfilmtage Oberhausen, das Sekretariat der Deutschen Bischofskonferenz - Bereich Kirche und Gesellschaft, die Evangelische Kirche im Rheinland und die Evangelische Kirche in Westfalen sowie der Bereich Schule und Hochschule des Bistums Essen und das IfL Essen laden Sie zu einer Präsentation herausragender Beiträge des Kinder- und Jugendfilmwettbewerbs der diesjährigen Internationalen Kurzfilmtage ein. In dieser Veranstaltung haben Sie Gelegenheit, die Kurzfilme gemeinsam mit der Moderatorin Franziska Ferdinand, die im Bereich des Kinder- und Jugendfilmwettbewerbs tätig ist, hinsichtlich ihrer Gestaltung und ihrer didaktischen Möglichkeiten zu diskutieren. Auch in diesem Jahr ist es beabsichtigt, favorisierte Filme für die Nutzung im Unterricht und in der außerschulischen Bildungsarbeit zu veröffentlichen. Aus ihren Voten wird der meistgewählte Film ermittelt, der dann in der Edition Oberhausen veröffentlicht wird.

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Jüdisches Leben kennenlernen - Verschwörungserzählungen begegnen

Das Jüdische Museum Westfalen ist als außerschulischer Lernort für Schulklassen oder Religionskurse, aber auch für eigene Fortbildung von Lehrer*innen von Interesse. Es legt mit seinem pädagogischen Angebot einen besonderen Schwerpunkt auf das jüdische Leben in der Region, setzt mit dem Projekt "Erzähl mir nix! Verschwörungsmythen im Blick" aber auch aktuelle gesellschaftspolitische Akzente. So haben Verschwörungserzählungen, obwohl sie bereits seit Jahrhunderten kursieren, in der Coronapandemie neuen Aufwind erhalten. Die Teilnehmer*innen bekommen einen Einblick in das Museum und seine pädagogische Arbeit, sowie auch in die Struktur und Funktion von Verschwörungsmythen. Handlungsstrategien und pädagogische Ansätze werden erprobt. Die Veranstaltung richtet sich primär an Lehrkräfte der Sekundarstufen I und II.

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Staatsverschuldung kompakt – Herausforderung für den Euroraum (Web-Seminar)

1. Öffentliche Haushalte - Funktionen, Definitionen, Entwicklungen
2. Staatsverschuldung im Euroraum - Konvergenzkriterien, Umgestaltung des Stabilitäts- und Wachstumspaktes
3. Die Staatsschuldenkrise - Überblick über Entwicklungen in den Euro-Ländern (bei entsprechender Teilnehmerzahl: einschl. Gruppenarbeit)
4. Baustelle „Europäische Union“ - Europäischer Stabilitätsmechanismus, Reform des Stabilitäts- und Wachstumspaktes, Europäisches Semester
5. Finanzpolitische Reaktionen der Europäischen Union – SURE, Next Generation EU und Grüner Deal

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Wachstum, Post-Wachstum, aktuelle Konjunktur und Geldpolitik

1. Einführung: BIP, Wachstum, Empirie
2. Erweiterung des BIP um Nachhaltigkeitsaspekte
3. Traditionelle Wachstumstheorien und Wachstumspolitik
4. Postwachstumstheorien und Postwachstumsökonomie
5. Konjunktur: Definition, Theorie, Indikatoren
6. Aktuelle konjunkturelle Entwicklungen
7. Bundesbankprognose zu Konjunktur und Inflation
8. Geldpolitische Reaktionen auf die Inflationsentwicklungen