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Veranstalter:
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Re:edu GmbH & Co.KG
Re:edu ist ein Start-Up (Spin-Off des Instituts für Geoinformatik der WWU Münster), das Löungen für Bildung, Forschung, Nachhaltigkeit und Beteiligung - digital und offen - für alle Menschen anbietet. Mit Projekten aus den Themenfeldern Citizen Science und Computational Thinking, wollen wir bei den Lernenden die Begeisterung im MINT-Bereich wecken und sie auf die Anforderungen des 21. Jahrhunderts vorbereiten.
Veranstalter
Name
Re:edu GmbH & Co.KG
Anschrift
48143 Münster, Von Steuben Straße 21
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Verena Witte
Telefon
Mobiltelefon
015734709224
Fax
-
Veranstaltungsort:
Digitallabor Münster, Leonardo-Campus 6a, 48149 Münster (https://www.digitallabor.ms/)
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
21.06.2024 14:30 Uhr
-
Ende:
21.06.2024 17:00 Uhr
-
Anmeldeschluss:
14.06.2024
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Detailansicht
Physical Computing im MINT-Unterricht am Beispiel der senseBox:edu S2
Physical Computing verbindet die Alltagswelt mit der Entwicklung von Soft- und Hardwaresystemen. Durch die Verknüpfung entsteht durch vielseitige Herangehensweisen ungenutztes Potential, um Schülerinnen und Schüler für den Informatikunterricht nachhaltig zu begeistern. Mithilfe von elektronischen Bauteilen und Umweltsensoren können Projekte umgesetzt werden, bei denen eine Interaktion mit der Umgebung stattfindet. Ein mögliches Herzstück für den Unterricht stellt dabei der speziell für die Lehre entwickelte Mikrocontroller senseBox MCU (https://sensebox.de/) dar. Dieser bildet zusammen mit einem Set an Sensoren und elektronischen Bauteilen die Basis für eine Vielzahl an Experimenten aus den Bereichen Internet of Things (IoT) und Umweltsensorik.
Im Workshop werden die Teilnehmenden auf den Einsatz der senseBox im MINT-Unterricht vorbereitet, indem nach einem theoretischen Input zur Vorstellung des senseBox-Ökosystems das eigenständige projektbasierte Arbeiten mit der Hardware und Software fokussiert wird. Dabei wird die senseBox:edu S2 verwendet - eine neue Version der senseBox, mit noch vielfältigeren Möglichkeiten, wie die Verwendung einer LED-Matrix und die Nutzung von CircuitPython.
Inhalte des Workshops auf Basis der senseBox:edu S2:
- Grundlagen des graphischen Programmierens mit Blockly und der Arbeit mit Mikrocontrollern
- Einblick in die Möglichkeiten der textbasierten Programmierung mit dem Code Editor und Circuit Python
- eigenständige Durchführung von Projekten aus den Bereichen Umwelt & Smart City
- Verfügbarkeit und Einsatz von Open-Educational Resources als Unterrichtsmaterialien
Ort
Digitallabor Münster, Leonardo-Campus 6a, 48149 Münster (https://www.digitallabor.ms/)
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Lernbereich
Rubrik/en
Mathematik, Biologie, Physik, Informatik, Arbeitslehre / Technik
Termin
Beginn
21.06.2024 14:30 Uhr
Ende
21.06.2024 17:00 Uhr
Anmeldeschluss
Datum
14.06.2024
Veranstaltung
Nummer
K_2
Moderation
Verena Witte
Voraussetzungen
keine
Zielgruppe
Lehrer/-innen der Sek I /Sek II
Hinweise
Der Workshop richtet sich an alle Lehrkräfte im MINT-Bereich. Es sind keine Vorkenntnisse in der Programmierung/ Informatik notwendig. Sie haben bereits an einem Workshop zur senseBox teilgenommen? Dann sind Sie dennoch herzlich willkommen! Wir stehen für alle Fragen rund um die senseBox zur Verfügung und haben unsere neusten Entwicklungen im Bereich Sensorik und Mikrocontroller dabei, sodass Sie mit Sicherheit etwas Neues entdecken werden.
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
kostenlos
Anmeldung
Link
Eine Onlineanmeldung ist nicht vorgesehen. Bitte nutzen Sie das Kontaktformular.
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Physical Computing im MINT-Unterricht am Beispiel der senseBox:edu S2
-
Veranstalter:
Re:edu GmbH & Co.KG
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=BF2DC0A7667EA469DC15528C86775EF4?aid=20004070&sid=K_2
-
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-
Veranstalter:
RWTH Aachen, Didaktik der Informatik
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
RWTH Aachen, Didaktik der Informatik
Seit dem 1. September 2023 leite ich die Professur für Didaktik der Informatik an der RWTH Aachen.
Mein Ziel ist es, das schulische wie auch außerschulische Lernen von informatischen Kompetenzen zu unterstützen. Um Informatiklehrkräfte zu unterstützen, zeitgemäßen, lernerzentrierten und individuell herausfordernden Informatikunterricht zu gestalten, entwickele ich unter anderem mit Lehramtsstudierenden konkrete Lehr-Lern-Materialien für den Informatikunterricht, welche wir als Open Educational Resources (OER) frei zugänglich machen werden.
Gleichzeitig bin ich Leiterin des SchoolLabs InfoSphere und möchte damit besonders interessierten Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit geben, sich außerhalb des Schulunterrichts tiefergehend mit spannenden Informatikthemen (z. B. 3D-Modellierung, KI) zu beschäftigen.
Veranstalter
Name
RWTH Aachen, Didaktik der Informatik
Anschrift
52074 Aachen, Mies-van-der-Rohe-Str. 15
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Prof. Dr. Nadine Bergner
Telefon
+49 241 80 95408
Mobiltelefon
+49 1522 5787304
Fax
-
Veranstaltungsort:
Aachen, Mies-van-der-Rohe-Str. 15
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
Informatik
-
Schulform/en:
Förderschulen, Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarschule
-
Beginn:
15.08.2024 09:30 Uhr
-
Ende:
19.09.2024 16:30 Uhr
-
Anmeldeschluss:
13.08.2024
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Detailansicht
Algorithmen spielerisch begreifbar machen - Praxisbeispiele für Klasse 5/6
In diese 1,5tägigen Fortbildung widmen wir uns dem Thema, wie junge Schülerinnen und Schüler für Algorithmik begeistert werden können und diese in Form von visueller Programmierung anwenden. Zunächst werden die Grundkonzepte der Algorithmik eingeführt und dann praktische Werkzeuge für Schülerinnen und Schüler erkundet. Es gibt rein virtuelle Möglichkeiten wie Scratch und den TurtleCoder sowie die Kombination mit Hardware in Form des Mikrocontrollers Calliope Mini oder kleinen Robotern.
Wir erkunden die verschiedenen Möglichkeiten anhand des didaktischen Doppeldeckers – das bedeutet: Sie lernen die Tools anhand konkreten Unterrichtsmaterials für Schülerinnen und Schüler kennen. Dabei können Sie selbst entscheiden, welches Programmiertool sie sich vertieft anschauen möchten. Gemeinsam werden wir Vor- und Nachteile abwägen und diskutieren, welche Möglichkeit sich für Ihre Lerngruppe am besten eignet.
Unser Ziel ist es, Ihnen nicht nur das nötige Fachwissen zu vermitteln, sondern auch konkrete Unterrichtsmaterialien und -ansätze bereitzustellen, die Sie direkt in Ihrer Klasse umsetzen können.
Kooperations-
partner
Ort
Aachen, Mies-van-der-Rohe-Str. 15
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
Informatik
Schulform/en
Förderschulen, Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarschule
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Lernbereich
Rubrik/en
Informatik
Termin
DatumUhrzeit
Anmeldeschluss
Datum
13.08.2024
Veranstaltung
Nummer
RWTH-DDI-ALG_01
Moderation
Tabea Langen
Voraussetzungen
keine
Zielgruppe
Lehrkräfte, die (fachfremd) in Klasse 5/6 Informatik unterrichten (werden)
Hinweise
Diese Fortbildung umfasst 1,5 Tage - Der Hauptfortbildungstag findet am 15.08.2024 von 9:30 - 16:30 Uhr statt. Am 19.09.2024. findet von 14:30 - 17:00 Uhr ein hybrides Reflexionstreffen statt.
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
kostenfrei
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Algorithmen spielerisch begreifbar machen - Praxisbeispiele für Klasse 5/6
-
Veranstalter:
RWTH Aachen, Didaktik der Informatik
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=BF2DC0A7667EA469DC15528C86775EF4?aid=20004359&sid=RWTH-DDI-ALG_01
-
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-
Veranstalter:
RWTH Aachen, Didaktik der Informatik
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
RWTH Aachen, Didaktik der Informatik
Seit dem 1. September 2023 leite ich die Professur für Didaktik der Informatik an der RWTH Aachen.
Mein Ziel ist es, das schulische wie auch außerschulische Lernen von informatischen Kompetenzen zu unterstützen. Um Informatiklehrkräfte zu unterstützen, zeitgemäßen, lernerzentrierten und individuell herausfordernden Informatikunterricht zu gestalten, entwickele ich unter anderem mit Lehramtsstudierenden konkrete Lehr-Lern-Materialien für den Informatikunterricht, welche wir als Open Educational Resources (OER) frei zugänglich machen werden.
Gleichzeitig bin ich Leiterin des SchoolLabs InfoSphere und möchte damit besonders interessierten Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit geben, sich außerhalb des Schulunterrichts tiefergehend mit spannenden Informatikthemen (z. B. 3D-Modellierung, KI) zu beschäftigen.
Veranstalter
Name
RWTH Aachen, Didaktik der Informatik
Anschrift
52074 Aachen, Mies-van-der-Rohe-Str. 15
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Prof. Dr. Nadine Bergner
Telefon
+49 241 80 95408
Mobiltelefon
+49 1522 5787304
Fax
-
Veranstaltungsort:
Aachen, Ahornstr. 55
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
Informatik
-
Schulform/en:
Förderschulen, Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarschule
-
Beginn:
09.09.2024 09:30 Uhr
-
Ende:
07.10.2024 16:30 Uhr
-
Anmeldeschluss:
05.09.2024
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Detailansicht
Informatik-Inhaltsfeld "Automaten & Künstliche Intelligenz" in Klasse 5/6
In dieser 1,5-tägigen Fortbildung schauen wir uns das Inhaltsfeld "Automaten und Künstliche Intelligenz" des Kernlehrplans NRW für die 5. und 6. Klasse genauer an. Wie können wir diese auf den ersten Blick sehr komplexen Themen für junge Menschen zugänglich machen? Dieser Kurs ist nach dem Konzept des didaktischen Doppeldeckers organisiert. Das bedeutet: Sie lernen im ersten Teil die Grundkonzepte anhand des Unterrichtsmaterials, welches auch später Ihre Schülerinnen und Schüler benutzen können. Konkret beschäftigen wir uns mit Unterrichtsmaterialien zu folgenden Themen:
- Die Funktionsweise eines Automatens und
- seine (Übergangs-)Zustände
- Spielerische Beispiele für Künstliche Intelligenz, Möglichkeiten und Grenzen
- Maschinelles Lernen und die Visualisierung in Form von Entscheidungsbäumen
Ziel der Fortbildung ist, die Themen Automaten und künstliche Intelligenz fachlich zu durchdringen, existierende Unterrichtsmaterialien zu analysieren und für unterschiedliche Lerngruppen anzupassen. Dabei wird Wert darauf gelegt, dass sowohl digitale als auch analoge Medien Anwendung finden, damit jede Lehrkraft unabhängig von den Rahmenbedingungen der Schule eine Möglichkeit hat, das Material anzuwenden.
Kooperations-
partner
Ort
Aachen, Ahornstr. 55
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
Informatik
Schulform/en
Förderschulen, Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarschule
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Lernbereich
Rubrik/en
Informatik
Termin
DatumUhrzeit
Anmeldeschluss
Datum
05.09.2024
Veranstaltung
Nummer
RWTH-DDI-KI_02
Moderation
Tabea Langen
Voraussetzungen
keine
Zielgruppe
Lehrkräfte, die (fachfremd) in Klasse 5/6 Informatik unterrichten (werden)
Hinweise
Diese Fortbildung umfasst 1,5 Tage - Der Hauptfortbildungstag findet am 09.09.2024 von 9:30 - 16:30 Uhr statt. Am 07.10.2024. findet von 14:30 - 17:00 Uhr ein hybrides Reflexionstreffen statt.
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
kostenfrei
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Informatik-Inhaltsfeld "Automaten & Künstliche Intelligenz" in Klasse 5/6
-
Veranstalter:
RWTH Aachen, Didaktik der Informatik
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=BF2DC0A7667EA469DC15528C86775EF4?aid=20004359&sid=RWTH-DDI-KI_02
-
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Veranstalter:
RWTH Aachen, Didaktik der Informatik
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
RWTH Aachen, Didaktik der Informatik
Seit dem 1. September 2023 leite ich die Professur für Didaktik der Informatik an der RWTH Aachen.
Mein Ziel ist es, das schulische wie auch außerschulische Lernen von informatischen Kompetenzen zu unterstützen. Um Informatiklehrkräfte zu unterstützen, zeitgemäßen, lernerzentrierten und individuell herausfordernden Informatikunterricht zu gestalten, entwickele ich unter anderem mit Lehramtsstudierenden konkrete Lehr-Lern-Materialien für den Informatikunterricht, welche wir als Open Educational Resources (OER) frei zugänglich machen werden.
Gleichzeitig bin ich Leiterin des SchoolLabs InfoSphere und möchte damit besonders interessierten Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit geben, sich außerhalb des Schulunterrichts tiefergehend mit spannenden Informatikthemen (z. B. 3D-Modellierung, KI) zu beschäftigen.
Veranstalter
Name
RWTH Aachen, Didaktik der Informatik
Anschrift
52074 Aachen, Mies-van-der-Rohe-Str. 15
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Prof. Dr. Nadine Bergner
Telefon
+49 241 80 95408
Mobiltelefon
+49 1522 5787304
Fax
-
Veranstaltungsort:
""
-
Veranstaltungstyp:
Online-Veranstaltung
-
Fächer:
Informatik
-
Schulform/en:
Förderschulen, Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarschule
-
Beginn:
09.10.2024 09:30 Uhr
-
Ende:
11.12.2024 16:30 Uhr
-
Anmeldeschluss:
07.10.2024
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Detailansicht
Informatik-Inhaltsfeld "Automaten & Künstliche Intelligenz" in Klasse 5/6
In dieser Online-Fortbildung schauen wir uns das Inhaltsfeld "Automaten und Künstliche Intelligenz" des Kernlehrplans NRW für die 5. und 6. Klasse genauer an. Wie können wir diese auf den ersten Blick sehr komplexen Themen für junge Menschen zugänglich machen? Dieser Kurs ist nach dem Konzept des didaktischen Doppeldeckers organisiert. Das bedeutet: Sie lernen im ersten Teil die Grundkonzepte anhand des Unterrichtsmaterials, welches auch später Ihre Schülerinnen und Schüler benutzen können. Konkret beschäftigen wir uns mit Unterrichtsmaterialien zu folgenden Themen:
- Die Funktionsweise eines Automatens und
- seine (Übergangs-)Zustände
- Spielerische Beispiele für Künstliche Intelligenz, Möglichkeiten und Grenzen
- Maschinelles Lernen und die Visualisierung in Form von Entscheidungsbäumen
Ziel der Fortbildung ist, die Themen Automaten und künstliche Intelligenz fachlich zu durchdringen, existierende Unterrichtsmaterialien zu analysieren und für unterschiedliche Lerngruppen anzupassen. Dabei wird Wert darauf gelegt, dass sowohl digitale als auch analoge Medien Anwendung finden, damit jede Lehrkraft unabhängig von den Rahmenbedingungen der Schule eine Möglichkeit hat, das Material anzuwenden.
Kooperations-
partner
Ort
""
Typ
Online-Veranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
Informatik
Schulform/en
Förderschulen, Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarschule
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Lernbereich
Rubrik/en
Informatik
Termin
DatumUhrzeit
Anmeldeschluss
Datum
07.10.2024
Veranstaltung
Nummer
RWTH-DDI-KI_03
Moderation
Tabea Langen
Voraussetzungen
keine
Zielgruppe
Lehrkräfte, die (fachfremd) in Klasse 5/6 Informatik unterrichten (werden)
Hinweise
Diese Online-Fortbildung umfasst zwei Nachmittage (am 7.10.24 sowie 30.10.) von jeweils 14:00 - 17:00. Am 11.12.24 findet dann ein Reflexionstreffen statt.
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
kostenfrei
Anmeldung
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QR-Code
-
Veranstaltung:
Informatik-Inhaltsfeld "Automaten & Künstliche Intelligenz" in Klasse 5/6
-
Veranstalter:
RWTH Aachen, Didaktik der Informatik
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=BF2DC0A7667EA469DC15528C86775EF4?aid=20004359&sid=RWTH-DDI-KI_03
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Berufsorientierung im MINT-Unterricht – Ideenwerkstatt für Science on Stage-Lehrkräfte und Jugend forscht Projektbetreuende
Veranstaltung ist ausgebucht-
Veranstalter:
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Stiftung Jugend forscht e. V.
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Veranstalter
Name
Stiftung Jugend forscht e. V.
Anschrift
20459 Hamburg, Baumwall 3
Kooperationspartner
Science on Stage Deutschland e. V.
Empfohlen von
-
Kooperationspartner:
Science on Stage Deutschland e. V.
-
Veranstaltungsort:
Ulm
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
Biologie, Informatik, Mathematik, Naturwissenschaften, Physik, Technik, Chemie
-
Schulform/en:
Berufsschule, Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Gemeinschaftsschule
-
Beginn:
08.11.2024 15:00 Uhr
-
Ende:
09.11.2024 13:00 Uhr
-
Anmeldeschluss:
03.06.2024
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Detailansicht
Berufsorientierung im MINT-Unterricht – Ideenwerkstatt für Science on Stage-Lehrkräfte und Jugend forscht Projektbetreuende
Unter dem Titel „Berufsorientierung im MINT-Unterricht – Ideenwerkstatt für Science on Stage-Lehrkräfte und Jugend forscht Projektbetreuende“ veranstaltet die Stiftung Jugend forscht e. V. mit dem Kooperationspartner Science on Stage Deutschland e. V. vom 8. bis 9. November 2024 ein bundesweites Qualifizierungsangebot in Ulm.
Lehrkräfte spielen eine wichtige Rolle, wenn es darum geht, das Interesse für MINT-Berufe bei
Kindern und Jugendlichen zu wecken. Es gibt einen großen Bedarf an Berufsorientierung im
MINT-Unterricht, die Umsetzung sieht jedoch von Schule zu Schule unterschiedlich aus. Oft fin-
det die Berufsorientierung ohne Bezug zu Schulfächern und nur punktuell statt. Dabei bieten sich
gerade MINT-Themen an, um Schüler*innen Berufsfelder zu zeigen, in denen es gute Chancen
am Arbeitsmarkt gibt und sie mit MINT-Wissen etwas positiv bewegen können.
Bei unserer Ideenwerkstatt steigen Sie in das Thema Berufsorientierung ein und erarbeiten prak-
tische Vorschläge für Ihren eigenen Unterricht. Ziel ist es, dass Sie am Ende der Veranstaltung Ideen und Methoden an der Hand haben, wie Sie Berufsorientierung in Ihren Unterricht integrieren, Ihren Schüler*innen die Vielfalt der MINT-Berufe zeigen und ihre Schüler*innen beim Entdecken ihrer persönlichen Stärken und Berufswünsche unterstützen können.
Kooperations-
partner
Science on Stage Deutschland e. V.
Ort
Ulm
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
Biologie, Informatik, Mathematik, Naturwissenschaften, Physik, Technik, Chemie
Schulform/en
Berufsschule, Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Gemeinschaftsschule
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Lernbereich
Rubrik/en
Mathematik, Biologie, Chemie, Physik, Informatik
Termin
Beginn
08.11.2024 15:00 Uhr
Ende
09.11.2024 13:00 Uhr
Anmeldeschluss
Datum
03.06.2024
Veranstaltung
Nummer
03/24 - Jugend forscht
Moderation
Johanna Sorsakivi, Science on Stage Deutschland e. V. und Vera Kipke, Stiftung Jugend forscht e. V.
Voraussetzungen
Aktive Lehrkraft im Netzwerk von Science on Stage oder Jugend forscht.
Zielgruppe
MINT-Lehrkräfte aus dem Science on Stage und Jugend forscht Netzwerk
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Die Teilnahme an der Veranstaltung ist kostenlos.
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Berufsorientierung im MINT-Unterricht – Ideenwerkstatt für Science on Stage-Lehrkräfte und Jugend forscht Projektbetreuende
-
Veranstalter:
Stiftung Jugend forscht e. V.
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=BF2DC0A7667EA469DC15528C86775EF4?aid=20003560&sid=03%2f24+-+Jugend+forscht
-
Hinweis zum Speichern:
Rechtsklick auf das Bild, dann speichern unter
"Dyskalkulietherapeut/in - zertifziziert" Beginn 21.02.2025 berufsbegleitend über 20 Monate
Veranstaltung merken-
Veranstalter:
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Bettina Kinn
Das Institut FORUM KIND in München bietet bundesweit Ferien- und Wochenendkurse für Lehrkräfte an. Sämtliche Angebote können online besucht werden.
Unsere praxisorientierten und hochwertigen Fortbildungen basieren auf neuesten neurowissenschaftlichen Erkenntnissen. Zu unseren Angeboten gehören z.B. Fort- und Ausbildungen zu den Bereichen Legasthenie, Dyskalkulie, ADHS, Umgang mit herausforderndem Schülerverhalten und verhaltenstherapeutisches Coaching. Unsere Fortbildungen orientieren sich alltagsnah an den individuellen Lernvoraussetzungen und Potentialen der Kinder.
Unsere Seminarräume befindet sich in einem der schönsten Altstatdviertel mit zahlreichen Möglichkeiten zur Entspannung und Unterhaltung. Sie können fakultativ an einer Stadtführung oder einem Kulturprogramm teilnehmen, z.B. ein Besuch der Philharmonie, eines Jazzkonzertes und vieles mehr. In München helfen wir Ihnen gerne dabei ein Zimmer in der von Ihnen gewünschten Preiskategorie ab 35,- € zu finden.
Veranstalter
Name
Bettina Kinn
Anschrift
80336 80336, Schwanthalerstr. 75
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Bettina Kinn
Telefon
08967974758
Mobiltelefon
01705435820
Fax
08920003537
-
Veranstaltungsort:
online
-
Veranstaltungstyp:
Online-Seminar
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Beginn:
21.02.2025 17:30 Uhr
-
Ende:
15.11.2025 17:00 Uhr
-
Anmeldeschluss:
18.02.2025
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Detailansicht
"Dyskalkulietherapeut/in - zertifziziert" Beginn 21.02.2025 berufsbegleitend über 20 Monate
Lehr- und Fachkräften vermitteln wir Kompetenzen, eigene Förderungen bei Rechenschwäche (Dyskalkulie) in Form von Einzelsitzungen durchzuführen. Sie erhalten das notwendige Fachwissen, standardisierte Rechentestungen interpretieren zu können. Außerdem erhalten sie Informationen zur Gestaltungen einer fundierten Therapieplanung und einer dazugehörigen Dokumentation. Mittels praxisorientierter Methoden werden sie ebenfalls geschult, einzelne rechenschwache Schüler im Klassenverband unterstützen zu können. Neun Fortbildungsmodule berufsbegleitend (Freitagnachmittags sowie samstags ganztägig). Der theoretische Teil der Ausbildung kann binnen 20 Monaten nach der Ablegung einer Prüfung abgeschlossen werden. Einige Teilnehmer schließen die Hospitation und die Falldokumentationen erst nach Ablegen der theoretischen Prüfung ab. Dies ist für uns kein Problem. Sie erhalten das Fortbildungszertifikat dann nach Abgabe Ihrer Falldokumentationen.
Wir haben die einzelnen Fortbildungstage, welche teilweise auch online angeboten werden, noch nicht alle terminiert. Beginn ist der 21.02.2025
1. Modul
Grundlagen Dyskalkulie und Dyskalkulietherapie (Bettina Kinn)
1,5 Tage
21.02.2025 17.30-20.45
22.02.2025 09.30-17.00
In der zweitägigen Fortbildung lernen Sie die grundlegenden Ursachen und schulischen Fördermöglichkeiten bei Dyskalkulie kennen:
- Neurobiologische Forschungsergebnisse zu aktuell diskutierten Ursachen einer Dyskalkulie und Folgerungen für die Therapie
- Modelle zum Erwerb des Zahlenbegriffs: z.B. das Triple-Code-Modell nach Dehaene, Modell nach McKloskey
- Neuropsychologische Modelle: z.B. Rourke, Geary
- Integrative schulische Förderung: Wahrnehmungstraining, Grundschulmathematik und - ganz besonders wichtig - die spezifischen Denkweisen und Strategien eines rechenschwachen Kindes
- Mögliche emotionale Schwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten des Kindes
- Zusammenarbeit mit Eltern und Schule, um unproduktive Lernstrategien aufzugeben
2. Modul
Diagnostik und erste Therapieplanung
(Gabi Klupp & Bettina Kinn)
1,5 Tage
04.04.2025, 17.30-20.45 Uhr
05.04.2025, 09.30-17.00 Uhr
- Überblick über die psychologische Diagnostik der Teilleistungsstörungen; ICD-10 und multiaxiale Diagnostik
- Intelligenzdiagnostik, Minderbegabung, Normale Begabung, Hochbegabung, isolierte Begabungen
- Vorstellung der Intelligenztests HAWIK-IV und CFT-20-R
- Vorstellung von Rechentests: ZAREKI-R, RZD2-6, Interpretation von Rechentests anhand von Fallbeispielen
- Informelle (qualitative) Testverfahren, Fehleranalyse
- Folgerungen aus den Testergebnissen für einen ersten Therapieplan
- Erstellen eines ersten Therapieplans, bzw. Herausarbeiten erster therapeutischer Schwerpunkte
3. Modul
Begleitstörung ADHS
(Dr. Johannes Streif)
1,5 Tage
16.05.2025, 17.30-20:45
17.05.2025, 10:00-17.30
- ADHS als Begleitstörung bei Dyskalkulie und Legasthenie
- ADHS – wer ist schuld: Genetik oder Eltern?
- Psychodiagnostik der ADHS
- was ADHS-Kinder gut können
- spezielle Therapieformen bei ADHS
- Konzentrationshilfen
- effektive pädagogische Strategien im Unterricht bei unruhigen Kindern und ADHS
- psychotherapeutische Hilfen
- medikamentöse Therapie
- Beratung der Eltern von ADHS-Kindern
- Hilfen für ADHS-Kinder im Bereich und in der Jugendhilfe
- Schulwahl bei ADHS
4. Modul
Praxis: Grundschule und
Grundlagen Sekundarstufe (Bettina Kinn, Agnes Müller)
1,5 Tage
Freitag und Samstag
27.06.2025 17.30-20:45
28.06.2025, 09.30-17.00
- Lehrstoff Grundschule und Sekundarstufe
- Methodik und Didaktik Grundschule
- Aufbau des Dezimalsystems, Stellenwertsystem
- Typische Fehlerquellen und therapeutisches Vorgehen bei: z.B. Grundrechenarten, Bruchrechnen, Klammerregeln, Umrechnen von Maßeinheiten, Maßstäbe, Potenzen, Gleichungen und Ungleichungen, Sachaufgaben, Primfaktorzerlegung, Zufallsversuche, proportionale Zusammenhänge (Dreisatz)
5. Modul
Häufige psychische Reaktionen auf Dyskalkulie oder Legasthenie
1 Tag
31.07.2025, 09.30-17.00
(Prof. Dr. Johannes Bach)
- entwicklungspsychologische (Bildungs-)Aspekte bei Kindern und Jugendlichen
- kognitive, emotionale, soziale Entwicklung in verschiedenen Altersstufen mit Auswirkung auf den Schulerfolg über die gesamte Kindheit hinweg
- mögliche psychische Reaktionen bei Legasthenie, z.B. Anpassungsstörung, Schul- und Prüfungsangst, Schlafstörungen, psychosomatische Reaktionen, depressive Reaktionen, oppositionelle Störung, Geschwisterrivalität
6. Modul
Nur online: Juristische Aspekte der Dyskalkulie/Legasthenie und Praxisorganisation (Kanzlei Macht, Bettina Kinn)
Kann vorgezogen werden!
10.01.2025 oder 09.01.2026
14:00-17.00 (Recht)
Termin für Thema Praxisorganisation 26.09.2025
von 17:30-20:45
- Kriterien der seelischen Behinderung nach Sozialgesetzbuch, § 35 a SGB VIII
- Rechtliche Bedingungen einer Kostenübername von Dyskalkulietherapie oder Legasthenietherapie durch das Jugendamt
- Praxisorganisation: räumliche Ausstattung, Datenschutz, Dokumentation, Honorarvereinbarungen, Therapievertrag
- Unternehmerische Kenntnisse zum Aufbau einer Praxis
- Werbung und Akquise
7. Modul
Praxis: Grundlagen Sekundarstufe
(Bettina Kinn)
1,5 Tage
17.10.2025, 17.30-20.45
18.10.2025, 09.30-17.00
- Mathetests für die Sekundarstufe: Basis-MATH 4-8, informelle Tests und andere Rechentests
- Lehrstoff 6.-8. Klasse Sekundarstufe
- Typische Fehlerarten und therapeutisches Vorgehen bei: z.B. Multiplikation und Division ganzer Zahlen; Vorzeichenregeln, Menge der rationalen Zahlen; Rechengesetze, Rechnen mit Potenzen, Erweiterung des Gitternetzes zum Koordinatensystem
- Exkurs: Geschichte der Mathematik (Indische und arabische Wurzeln der Mathematik, Pythagoras, Ries, Descartes, Laplace)
8. Modul
Sekundarstufe Vertiefung (Bettina Kinn & Thorsten Magas)
1,5 Tage
14.11.2025.17.30-20.45
15.11.2025, 09.30-17.00
- Lehrstoff 9.-10. Klasse Sekundarstufe
- Umgang mit Taschenrechner und Formelsammlung
- Vertiefung ausgewählter Themenschwerpunkte der späteren Sekundarstufe
- Typische Fehlerarten und therapeutisches Vorgehen bei: Winkelfunktionen, Wachstumsfunktion, Logarithmus, Quadratische Ergänzung
9. Modul
Begleitende und abzugrenzende psychische und physische Störungen im Kindesalter,
psychotherapeutische und kinderpsychiatrische Therapie
(Dr. Stephanie Cramer, Bettina Kinn und
Prof. Dr. Gina Kaestele)
1,5 Tage
04.07.2025, 17.30-20.45
11.01.2025, 09.30-17.00
Kann vorgezogen werden
Oder 10.01.2026
- Psychisch Störungen: z.B. Autistische Störungen, Tics, Schlafstörungen, Depressionen, Sozialverhaltensstörung etc.; mögliche Auswirkungen auf die Schriftsprach- und Rechenkompetenzen bzw. auf den Schulerfolg
- körperliche Beeinträchtigungen; z.B. Störung der graphomotorischen Koordination, sprachliche Beeinträchtigungen
- ambulante und stationäre kinderpsychiatrische Behandlungsmöglichkeiten
- psychotherapeutische Ansätze: Verhaltenstherapie, Familientherapie, Lösungsorientierte Therapie
- Techniken der Gesprächsführung
- Einbezug kunsttherapeutischer Methoden
10. Modul: zusätzlich buchbar (Kosten 150,- €)
Prüfungsvorbereitung (Bettina Kinn)
1 Tag
Termin wird mit den Teilnehmern vereinbart
- Durchsprechen der Prüfungsordnung
- Prüfungsschwerpunkte
- Lösen von Beispielaufgaben
- Bekanntgabe von Prüfungsliteratur
- Zeitmanagement und Lernorganisation
- Unterstützung bei der Bildung von Lerngruppen
Supervision
30 Stunden Gruppensupervision; die Termine werden mit den Teilnehmern im Laufe der Fortbildung vereinbart. Jeder Teilnehmer erhält zusätzlich 1,5 Stunden Einzelsupervision nach Absprache. Darin enthalten ist auch die Durchsicht der erstellten Therapiepläne.
Prüfungsordnung
Die Prüfung erfolgt etwa 20 Monate nach Ausbildungsbeginn und in Absprache mit den Teilnehmer/innen.
Sie besteht aus einem mündlichen und schriftlichen Teil, der von unserem Prüfungsausschuss abgenommen wird.
Sie können zur Prüfung zugelassen werden, wenn Sie folgende Nachweise erbringen:
- Kursbuch mit Dozentenbescheinigungen über alle besuchten Fortbildungen (Supervision und Theorie)
- Nachweis von kollegialer Intervision (20 Stunden)
- Zwei schriftlich ausgearbeitete Fälle, Leistungsdiagnostik, Begleitsymptomatik, Auswertung und Therapieplangestaltung, Einsatz von Therapiematerialien, Empfehlungen weiterführender Diagnostik und Hilfen
Das Studium der Prüfungsliteratur wird vorausgesetzt.
Prüfungsausschuss: Bettina Kinn, Gaby Klupp, Prof. Dr. Gina Kästele
Ort
online
Typ
Online-Seminar
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Förderung, Mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Lernbereich, Lehrer/innen, Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion
Rubrik/en
Individuelle Förderung (Begabungsförderung, Persönlichkeitsentwicklung), Individuelle Förderung in der Grundschule, Mathematik, Mathematik in der Grundschule, Informatik, Qualifikationserweiterungen, Diagnostik und Förderplanung, Gemeinsames Lernen
Termin
DatumUhrzeit
Anmeldeschluss
Datum
18.02.2025
Veranstaltung
Nummer
7
Moderation
Bettina Kinn
Voraussetzungen
siehe Zielgruppe
Zielgruppe
Lehrkräfte, Lernbegleiter, Sozialpädagogen, Erzieher
Hinweise
Die Fortbildung findet berufsbegleitend am Wochenende statt.Es können auch einzelne Module belegt werden.
Preis
Gesamtpreis
2750,00 €
Preishinweise
Im Gesamtpreis sind 30 Gruppensupervisionsstunden enthalten. Es besteht die Möglichkeit, einzelne Module zu belegen.
zus. Informationen
Anmeldung
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QR-Code
-
Veranstaltung:
"Dyskalkulietherapeut/in - zertifziziert" Beginn 21.02.2025 berufsbegleitend über 20 Monate
-
Veranstalter:
Bettina Kinn
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=BF2DC0A7667EA469DC15528C86775EF4?aid=20002753&sid=7
-
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-
Veranstalter:
Science on Stage Deutschland e.V.
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Science on Stage Deutschland e.V.
Science on Stage ist ein gemeinnütziger Verein, der den europäischen Austausch und die Vernetzung zwischen Lehrkräften der Naturwissenschaften fördert. Der Blick über den nationalen Tellerrand bietet deutschen Lehrkräften die Möglichkeit, sich von good-practice-Unterrichtsbeispielen europäischer Kolleginnen und Kollegen inspirieren zu lassen. Entsprechend dem Leitmotiv „von Lehrkräften für Lehrkräfte" sind sie die Hauptakteurinnen und -akteure bei den großen europäischen Festivals und den Folge- und Transferveranstaltungen wie Fortbildungen und Workshops des Vereins.
Science on Stage - The European Platform for Science Teachers
- ...ist ein Netzwerk von Lehrkräften für Lehrkräfte aller Schularten, die Naturwissenschaften und Technik unterrichten.
- ...bietet eine Plattform für den europaweiten Austausch anregender Ideen und Konzepte für den Unterricht.
- ...sorgt dafür, dass Naturwissenschaften und Technik im schulischen und öffentlichen Rampenlicht stehen.
Veranstalter
Name
Science on Stage Deutschland e.V.
Anschrift
10178 Berlin, Poststr. 4/5
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Stefanie Schlunk
Telefon
030-40006740
Mobiltelefon
Fax
030-40006735
-
Veranstaltungsort:
Max-Delbrück-Centrum für Molekulare Medizin (MDC), Robert-Rössle-Str. 10, Berlin
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Detailansicht
Science on Stage Festival 2018
Auf der größten deutschen Ideenbörse für MINT-Lehrkräfte von der Grundschule bis zur Oberstufe, treffen sich rund 100 Kolleginnen und Kollegen aus dem ganzen Land, um sich auf unserem Bildungsmarkt über Materialien und Konzepte auszutauschen und neuen Schwung für ihren Schulalltag mitzunehmen. Neben dem Bildungsmarkt, auf dem ausgewählte Lehrkräfte ihre Projekte an einem Stand vorstellen, gibt es spannende Kurzpräsentationen und praxisorientierte Workshops. Interessierte Lehrkräfte sind herzlich dazu eingeladen, das Festival am 17. November am Open Day zu besuchen.
Die vorgestellten Projekte sind eingeteilt in folgende Leitthemen und werden nach dem Motto "Von Lehrkräften für Lehrkräfte" präsentiert:
- Naturwissenschaften für die Jüngsten
- Naturwissenschaften und unsere Umwelt
- Digitale Bildung in den Naturwissenschaften
- Inklusion in den Naturwissenschaften
- Low-Cost-Projekte in den Naturwissenschaften
Kooperations-
partner
Ort
Max-Delbrück-Centrum für Molekulare Medizin (MDC), Robert-Rössle-Str. 10, Berlin
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifend
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Lernbereich
Rubrik/en
Mathematik, Mathematik in der Grundschule, Sachunterricht in der Grundschule, Biologie, Chemie, Physik, Informatik, Arbeitslehre / Technik
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
09.11.2018
Veranstaltung
Nummer
17112018
Moderation
Sebastian Funk
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrkräfte der Naturwissenschaften aller Schularten und Jahrgangsstufen
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Science on Stage Festival 2018
-
Veranstalter:
Science on Stage Deutschland e.V.
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=BF2DC0A7667EA469DC15528C86775EF4?aid=20002336&sid=17112018
-
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-
Veranstalter:
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
bob3.org
Katja Bach hat an der RWTH Aachen Mathematik studiert, anschließend als Ausbilderin für Mathematisch-technische Softwareentwickler gearbeitet und dabei vielen Jugendlichen Programmieren beigebracht. Vertiefende Kenntnisse im Bereich der Wissensvermittlung erwarb sie als Dozentin an der Fachhochschule Aachen. Seit über 10 Jahren entwickelt sie Lernmaterialien und Tutorials für die an Schulen und Hochschulen eingesetzten edukativen Roboter der NIBO Familie. Aus diesen Erfahrungen und in Zusammenarbeit mit Lehrern aus der Städteregion Aachen hat sie das BOB3 Konzept speziell für die Sekundarstufe I zum Programmieren lernen entwickelt, das auf interaktiven, digitalen Selbstlern-Einheiten in Kombination mit OER-Lernmaterialien basiert.
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Veranstalter
Name
bob3.org
Anschrift
52223 Stolberg, Am Denkmal 8
Kooperationspartner
Empfohlen von
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
Informatik, Mathematik, Technik
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
-
Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
Programmieren lernen mit BOB3 in der Sekundarstufe mit Laptops, iPads & Co.
Der Workshop zeigt die konkreten Möglichkeiten der Programmierung mit BOB3, die sich für den Unterricht in der Sekundarstufe ergeben.
Von blinkenden LEDs zur drahtlosen Kommunikation: BOB3 ist ein kleiner Roboter, der in Kombination mit digitalen Selbstlern-Einheiten und begleitenden OER-Lernmaterialien den Schülerinnen und Schülern einen Einstieg in die Programmierung bietet. Die zugehörigen Lehrmaterialien orientieren sich an den Eckpunkten des KMK-Strategiepapiers zur ‚Bildung in der digitalen Welt‘. Die digitalen Lerneinheiten können von den SuS interaktiv in individueller Geschwindigkeit bearbeitet werden und benötigen keine Vorkenntnisse. Für Lehrkräfte bietet ein Lernstandskontroll-Modul eine Übersicht über die Lernfortschritte der einzelnen Schüler. Mit dem Klausur-Modul können eigene Aufgaben erstellt, als Prüfung durchgeführt, digital korrigiert und als .pdf-Datei ausgedruckt werden.
Angefangen bei ersten Programmierschritten und dem Verstehen des Prinzips der Programmierung von Hardware (Compilieren, Übertragen) lernen die SuS zunächst einzelne Aktionen zu programmieren, erzeugen einfache Sequenzen, erlernen das Prinzip der Verzögerung mit der delay()-Funktion, programmieren diverse LED-Blinklicht-Varianten, experimentieren mit verschiedenen Farbkonstanten und lernen Funktionen mit Parametern kennen. Die folgenden Lernmodule vermitteln weitere Inhalte aus den Bereichen ‚Kontrollstrukturen‘, ‚Sensoren‘ und ‚Funktionen‘.
Im Workshop wird zunächst eine kurze Gesamtübersicht über das Lernkonzept, die vorhandenen Lehr- und Lernmaterialien und konkrete Unterrichtseinheiten an Aachener Schulen gegeben. Im Detail werden Lerninhalte, Lernziele und Kompetenzen, insbesondere auch die Verknüpfungen zu den Forderungen des Medienkompetenzrahmens NRW und des KMK-Strategiepapiers besprochen.
Anschließend ► Experimental-Session mit BOB3: Jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer kann direkt die Selbstlern-Einheiten und alle Materialien mit einem BOB3 Roboter ausprobieren.
(!!! BYOD !!!) Bitte einen eigenen Laptop, ein eigenes iPads oder ein Tablet mitbringen!
Es werden keine Vorkenntnisse benötigt.
Ort
Typ
Präsenzveranstaltung
Fächer & Schulform/en
Fächer
Informatik, Mathematik, Technik
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Lernbereich, Lehrer/innen, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Informatik, Coaching, Supervision
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
BOB3_Sek
Moderation
Katja Bach
Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrerinnen und Lehrer weiterführender Schulen ab Klasse 5
Hinweise
Preis
Gesamtpreis
€
Preishinweise
Anmeldung
Link
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-
Veranstaltung:
Programmieren lernen mit BOB3 in der Sekundarstufe mit Laptops, iPads & Co.
-
Veranstalter:
bob3.org
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=BF2DC0A7667EA469DC15528C86775EF4?aid=20003771&sid=BOB3_Sek
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Veranstalter:
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brickobotik OHG
DIGITALE BILDUNG FÜR ALLE
Wir sind brickobotik, ein facettenreiches Dortmunder Unternehmen. Digitale Bildung für alle ist unsere Mission. Ob Bildungseinrichtung, Privatperson oder Unternehmen – wir gestalten Ihr MINT-Erlebnis. Dabei richten wir uns nach Ihren individuellen Fertigkeiten, Fähigkeiten und Zielvorstellungen. Mit Kursen, Fortbildungen, aber auch Rezensionen und Gerätewartung sind wir Ihr Ansprechpartner für die Bereiche Robotik, Drohnen, 3D-Druck, Mikrocontroller und Serious Games.
Wir beraten Schulen, rüsten sie aus und führen Fortbildungen durch, damit Ihre Schüler*innen ein einzigartiges MINT-Erlebnis haben und dabei viel Wissen für die Zukunft mitnehmen.Veranstalter
Name
brickobotik OHG
Anschrift
44263 Dortmund, Unverhofftstraße 27
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Felix Krawczyk
Telefon
Mobiltelefon
+49 171 788 311 3
Fax
-
Veranstaltungsort:
online Zoom Meeting
-
Veranstaltungstyp:
E-Learning
-
Fächer:
Informatik, Technik
-
Schulform/en:
Abendgymnasium, Abendrealschule, Berufskolleg, Berufsschule, Berufsfachschule, Fachoberschule, Fachschule, Förderschulen, Gesamtschule, Grundschule, Gymnasium, Hauptschule, Kolleg, Realschule, Weiterbildungskolleg, Waldorfschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarschule, Primusschule
-
Termin:
auf Anfrage
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Online-Kurs: LEGO Mindstorms
Die Teilnehmer*innen des Workshops werden mithilfe des LEGO Mindstorms EV3 an die Programmierung von Robotern herangeführt. Das didaktische Konzept zum Anwenden im Unterricht steht dabei im Vordergrund. Teilnehmer*innen bekommen ein Zertifikat. In der ersten Hälfte geht es um die klassischen Basisfunktionen, die zum Steuern des Roboters notwendig sind. Wir geben außerdem einen kleinen Einblick, wie ein Roboter auf seine Umgebung reagieren kann. Dabei wird z.B. Bezug genommen auf das in der Informatik geltenden Konzept der Schleifen. In der zweiten Hälfte geht es spezieller um den Umgang mit Sensoren. Wir gehen der Frage auf den Grund, wie sich ein Staubsaugroboter zurechtfindet und wollen den EV3 aus unserem Labyrinth entkommen lassen. Dabei wird Bezug auf das in der Informatik geltenden Konzept der Wenn-Dann-Anweisungen genommen.
Ort
online Zoom Meeting
Typ
E-Learning
Fächer & Schulform/en
Fächer
Informatik, Technik
Schulform/en
Abendgymnasium, Abendrealschule, Berufskolleg, Berufsschule, Berufsfachschule, Fachoberschule, Fachschule, Förderschulen, Gesamtschule, Grundschule, Gymnasium, Hauptschule, Kolleg, Realschule, Weiterbildungskolleg, Waldorfschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarschule, Primusschule
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Lernbereich, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Physik, Informatik
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
Brick_03
Moderation
Herr Krawczyk
Voraussetzungen
keine
Zielgruppe
Lehrer*innen in der Sek I & Sek II
Hinweise
Online Event: PC oder Notebook (vorzugsweise Windows) mit Mikrofon und gerne mit Webcam erforderlich!
Preis
Gesamtpreis
74,99 €
Preishinweise
pro Person
Anmeldung
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-
Veranstaltung:
Online-Kurs: LEGO Mindstorms
-
Veranstalter:
brickobotik OHG
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=BF2DC0A7667EA469DC15528C86775EF4?aid=20003831&sid=Brick_03
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Veranstalter:
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brickobotik OHG
DIGITALE BILDUNG FÜR ALLE
Wir sind brickobotik, ein facettenreiches Dortmunder Unternehmen. Digitale Bildung für alle ist unsere Mission. Ob Bildungseinrichtung, Privatperson oder Unternehmen – wir gestalten Ihr MINT-Erlebnis. Dabei richten wir uns nach Ihren individuellen Fertigkeiten, Fähigkeiten und Zielvorstellungen. Mit Kursen, Fortbildungen, aber auch Rezensionen und Gerätewartung sind wir Ihr Ansprechpartner für die Bereiche Robotik, Drohnen, 3D-Druck, Mikrocontroller und Serious Games.
Wir beraten Schulen, rüsten sie aus und führen Fortbildungen durch, damit Ihre Schüler*innen ein einzigartiges MINT-Erlebnis haben und dabei viel Wissen für die Zukunft mitnehmen.Veranstalter
Name
brickobotik OHG
Anschrift
44263 Dortmund, Unverhofftstraße 27
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Felix Krawczyk
Telefon
Mobiltelefon
+49 171 788 311 3
Fax
-
Veranstaltungsort:
online Zoom Meeting
-
Veranstaltungstyp:
E-Learning
-
Fächer:
Informatik, Technik
-
Schulform/en:
Abendgymnasium, Abendrealschule, Berufskolleg, Berufsschule, Berufsfachschule, Fachoberschule, Fachschule, Förderschulen, Gesamtschule, Grundschule, Gymnasium, Hauptschule, Kolleg, Realschule, Weiterbildungskolleg, Waldorfschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarschule, Primusschule
-
Termin:
auf Anfrage
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Online-Kurs: drag&bot Roboterarm programmieren
Die Teilnehmer*innen des Workshops werden mithilfe des Online-Simulators an die Programmierung von Industrie Robotern herangeführt. Das didaktische Konzept zum Anwenden im Unterricht steht dabei im Vordergrund. Teilnehmer*innen bekommen ein Zertifikat. In der ersten Hälfte wird Programmierneulingen ein Grundwissen über die Basisfunktionen, der Programmierumgebung drag&bot und dem grafischen Programmieren vermittelt. Dazu zählt z.B. das Bewegen der Gelenke oder das Benutzen von Variablen und Schleifen. In der zweiten Hälfte werden dann auch schon anspruchsvolle Aufgaben programmiert, wie das präzise Greifen und haargenaue Ablasssen eines Gegenstandes.
Ort
online Zoom Meeting
Typ
E-Learning
Fächer & Schulform/en
Fächer
Informatik, Technik
Schulform/en
Abendgymnasium, Abendrealschule, Berufskolleg, Berufsschule, Berufsfachschule, Fachoberschule, Fachschule, Förderschulen, Gesamtschule, Grundschule, Gymnasium, Hauptschule, Kolleg, Realschule, Weiterbildungskolleg, Waldorfschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarschule, Primusschule
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Lernbereich, Lernen im digitalen Wandel
Rubrik/en
Physik, Informatik
Termin
auf Anfrage
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
Brick_04
Moderation
Herr Krawczyk
Voraussetzungen
keine
Zielgruppe
Lehrer*innen in der Sek I & Sek II
Hinweise
Online Event: PC oder Notebook (vorzugsweise Windows) mit Mikrofon und gerne mit Webcam erforderlich!
Preis
Gesamtpreis
74,99 €
Preishinweise
pro Person
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Veranstaltung:
Online-Kurs: drag&bot Roboterarm programmieren
-
Veranstalter:
brickobotik OHG
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