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Vorbereitungskurs für angehende Schulhunde-Teams /Pädagogikbegleithunde-Teams

Im Vorbereitungskurs erhalten Sie eine fachlich fundierte Einschätzung zum Ist-Stand bzgl. Bindung und Beziehung zwischen Ihnen und ihrem Hund und konkrete Impulse für die weitere Vorbereitung auf den Eignungstest bzw. die Basisausbildung.

• Überblick über Anforderungen im Eignungstest und in der Basisausbildung
• Praxisnahe Übungen mit Feedback für Mensch und Hund
• Individuelle Einschätzung von Stärken und Entwicklungsfeldern
• Fragerunde zu Ablauf, Organisation und nächsten Schritten

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Grenzen setzen, aber richtig!

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Entwicklung eines Schutzkonzepts vor (sexualisierter) Gewalt-praxisnah: Online/ Präsenzveranstaltung

Schutzkonzept vor (sexualisierter) Gewalt

Laut WHO gibt es in jeder Klasse mindestens ein Kind, dass von sexueller Gewalt

betroffen ist. Sexuelle Gewalt ist in Deutschland somit für viele Kinder

eine alltägliche Realität.

Das Schulgesetz greift dies durch die 16. Änderung des Schulgesetzes NRW im Jahr 2022 auf und formuliert einen erweiterten Auftrag im Bereich des Kinderschutzes.

Da die zeitlichen Ressourcen an allen Schulen knapp sind, soll diese Fortbildung die Arbeit am Schutzkonzept erleichtern. Die Fortbildung ist praxisnah und wurde schon mit vielen Schulen zur Entwicklung des Schutzkonzeptes genutzt. Sie kann als Beginn oder als konzeptionelle Weiterarbeit genutzt werden. In der Fortbildung erhalten Sie zunächst ein Grundlagenwissen zum Thema sexualisierte Gewalt an Schulen:

-        Was bedeutet sexualisierte Gewalt?

-        Wie erkenne ich sexuelle Übergriffe?

-        Was sind die Auswirkungen?

-        Was sind Täter*innenstrategien?

Anschließend besprechen wir die Bausteine eines Schutzkonzeptes und betrachten Ihre Schule. Wir führen eine Risiko- und Potenzialanalyse durch. Anhand dieser Analyse wird deutlich, über welche präventiven Angebote Sie bereits verfügen und wo es Risiken für sexuelle Übergriffe gibt. Auf dieser Basis veranschaulichen wir die Bausteine, an denen Sie arbeiten müssen und entwickeln einen konkreten Plan für die Umsetzung.

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Touch for Health 2

Touch for Health 2 baut auf den Grundlagen aus Kurs 1 auf und vertieft dein kinesiologisches Wissen auf praktische und verständliche Weise. Du lernst, energetische Zusammenhänge differenzierter wahrzunehmen und gezielt zu unterstützen – für dein eigenes Wohlbefinden und für die Begleitung anderer Menschen.

Ein zentraler Schwerpunkt dieses Kurses ist die Verbindung von Kinesiologie mit der Traditionellen Chinesischen Medizin (TCM). Du erhältst ein vertieftes Verständnis der Yin- und Yang-Theorie, ihrer Eigenschaften sowie ihrer Zuordnung zu den Meridianen und Organen. Zudem lernst du die Fünf Elemente, ihre Wechselwirkungen und das Meridianrad kennen und praktisch anzuwenden.

Inhalte des Kurses:

• Einführung in die TCM-Grundlagen: Yin & Yang, Meridiane und energetische Eigenschaften
• Kennenlernen der Fünf Elemente und Arbeit mit dem Meridianrad
• 14 weitere Muskeltests zur präziseren energetischen Analyse
• Farbbalance der fünf Elemente und deren unterstützende Wirkung
• Unterstützungsmethode bei Zeitumstellung und Jetlag
• Kennenlernen des Muskel-Aufbaues und der Akupressur-Haltepunkte zur Unterstützung der Organ-Meridian-Muskel-Beziehung.
• Selbsthilfetechniken bei Schmerzen für den Alltag
• Emotionale Stressreduktion in der Zukunft, z. B. bei Prüfungen, Operationen, Vorstellungsgesprächen, Gehaltsverhandlungen, wichtigen Terminen oder großen Entscheidungen

Warum Touch for Health 2?

• Du vertiefst dein Verständnis für die energetische Verbindung von Körper, Emotionen und Geist
• Du arbeitest sicherer und differenzierter mit erweiterten kinesiologischen Techniken
• Ideal für alle, die Touch for Health 1 absolviert haben und ihr Wissen für persönliche Entwicklung oder die Arbeit mit anderen erweitern möchten

Dein nächster Schritt

Melde dich für Touch for Health 2 an und erweitere deine kinesiologischen Fähigkeiten und deinen persönlichen "Werkzeugkoffer", um Balance, Stabilität und Wohlbefinden nachhaltig zu fördern.

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Psychische Gewalt unter Schülerinnen und Schülern- Prävention, Intervention und Aufbau eines schulischen Akuthilfeteam

Triggerwarnung: In dieser Veranstaltung werden am Nachmittag unter anderem Themen wie Gewalt bzw. sexualisierte Gewalt, Suizid und Mobbing an Kindern thematisiert. Personen, die sich mit solchen Inhalten nicht befassen können/ möchten, raten wir von einer Anmeldung zur Veranstaltung ab.

Was tun bei Mobbing? Wie verhalte ich mich bei Suizidandrohungen, dem Mitführen von Messern etc, wie sollte ich bei dem Verdacht auf sexualisierte Gewalt reagieren…? 

Jahrelange Erfahrung in einem schulischen Krisenteam erwarten Sie in diesem Seminar - und zeigen Ihnen eine Abkürzung, bei schulischen Krisen sofort handlungsfähig zu sein. Kein Zögern - keine Unsicherheit - Krisen erkennen und sofort handeln! 

Das Seminar ist in vier Bausteine unterteilt: zunächst befassen wir uns mit der Thematik Mobbing: Methoden zur Prävention und Maßnahmen zur Intervention werden vorgestellt. Anschließend werden wir uns mit dem Aufbau eines Akuthilfeteams im Rahmen eines schulinternen Krisenteams befassen. Abschließend werden wir das Thema Grenzüberschreitungen/ sexualisierte Gewalt behandeln. 

Wir werden uns mit realen, anonymisierten Fällen beschäftigen und dabei Methoden und Vorgehensweisen erlernen, die sofort umgesetzt werden können. 

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Basisausbildung zum Schulhunde-Team/ Pädagogikbegleithundeteam - Ferienkurs (ESAAT-zertifiziert)

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Vorbereitungskurs für angehende Schulhunde-Teams /Pädagogikbegleithunde-Teams

Im Vorbereitungskurs erhalten Sie eine fachlich fundierte Einschätzung zum Ist-Stand bzgl. Bindung und Beziehung zwischen Ihnen und ihrem Hund und konkrete Impulse für die weitere Vorbereitung auf den Eignungstest bzw. die Basisausbildung.

• Überblick über Anforderungen im Eignungstest und in der Basisausbildung
• Praxisnahe Übungen mit Feedback für Mensch und Hund
• Individuelle Einschätzung von Stärken und Entwicklungsfeldern
• Fragerunde zu Ablauf, Organisation und nächsten Schritten

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Kinderschutz: Mehr Sicherheit bei Kindeswohlgefährdungen. Die Rolle der Lehrkraft

Kinderschutz: Mehr Sicherheit bei Kindeswohlgefährdungen

Viele Lehrkräfte haben Schüler*innen, um welche sie sich sorgen. Nicht selten gehen diese Sorgen mit einem Gefühl von Unsicherheit und Fragen einher:

-        Handelt es sich um eine Kindeswohlgefährdung?

-        Wie erkenne ich Risikofaktoren?

-        Ab wann muss ich eingreifen?

-        Wie spreche ich ein Kind/ Jugendlichen an?

-        Habe ich alles beachtet? 

Diese sind nur ein Teil der Fragen, die ich in meiner Arbeit als insoweit erfahrene Kinderschutzfachkraft häufig von Lehrkräften gestellt bekomme.

In meiner Fortbildung möchte ich Ihnen mehr Handlungssicherheit geben und gemeinsam mit Ihnen schauen, welche Verfahren sie möglicherweise noch in Ihrer Schule erarbeiten müssen. Im Hinblick auf dieses Ziel beschäftigen wir uns mit den folgenden Themen:

-        Was bedeutet Kindeswohlgefährdung? Wo fängt sie an?

-        Was ist der gesetzliche Rahmen?

-        Welche Aufgaben habe ich als Lehrkraft?

-        Wie spreche ich mit betroffenen Kindern und Eltern?

-        Wie dokumentiere ich?

-        Welche Schritte muss ich beachten?

-        Welche Hilfsangebote gibt es?

Je nach Teilnehmer*innenanzahl gibt es die Möglichkeit anonymisierte Fälle aus Ihren Schulen zu besprechen.

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Brain Gym(R) 101 - Teil 2: Balance für das tägliche Leben

Brain Gym® 101 - Teil 2: Balancen für das tägliche Leben
Lernen in Bewegung – Potenzial entfalten und Balance finden

Der Brain Gym® Kurs Teil 2 vertieft das bewegungsorientierte Lernen und lädt dich ein, Lernen als lebendigen, verbundenen Prozess zu erfahren. Du erkennst, dass Intelligenz und Potenzial bereits in dir angelegt sind – Lernen bedeutet, sie bewusst hervorzubringen und in Balance zu bringen.

Im Mittelpunkt stehen Intention, Aufmerksamkeit und Erfahrung: Wir lernen, was wir aktiv erleben. Bewegung wird zum Schlüssel für Wachstum – durch das Wahrnehmen von Ungleichgewicht, die Suche nach Balance und das bewusste Feiern von Entwicklung.

Was du im Brain Gym® Teil 2 Kurs lernst:

• Prinzipien des bewegungsorientierten Lernens: Potenzial entfalten, Intention ausrichten, durch Erfahrung lernen und Entwicklung feiern.
• Ziele klar formulieren: Mit Begeisterung, Klarheit, Bereitschaft und positiver Ausrichtung.
• Die drei Dimensionen des Lernens:
• Rechts/Links – Lateralität (Denken & Seitigkeit)
• Oben/Unten – Zentrierung (Fühlen & Kernmuskulatur)
• Vorne/Hinten – Fokus (Empfinden & Aufmerksamkeit)
• 12 weitere Brain Gym® Übungen: Aus Längungs- und Mittellinienbewegungen.
• Dennison Drei-Dimensions-Bahnung: Integration von Stammhirn, limbischem System und Großhirn – im Lern- und Alltagszustand.
• Aktionsbalancen für Alltag und Lernen: Kommunikations-, Organisations- und Fokusbalancen zur Unterstützung von Orientierung, Präsenz und Klarheit.
• X-Pand-Balance: Eine Gesamtbalance zur Integration des ganzen Gehirns für flexibles Denken und Handeln.

Warum Brain Gym® Teil 2?

• Du vertiefst Lernen als körperlich-geistigen Prozess
• Fokus, Kommunikation und emotionale Stabilität werden gestärkt
• Ideal als Vertiefung nach Brain Gym® Teil 1

Dein nächster Entwicklungsschritt:
Erlebe Lernen als Bewegung, Balance und bewusste Entfaltung deines Potenzials – lebendig, verbunden und kraftvoll.

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Einfühlsame Kommunikation mit Kindern