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Veranstalter:
Akademie der Ruhr-Universität gGmbH
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
Akademie der Ruhr-Universität gGmbH
Wir sind ein gemeinnütziger Weiterbildungsanbieter, der zusammen mit Dozenten aus der Ruhr-Universität Bochum und der TU-Dortmund Lehrerfortbildungen anbietet.
Veranstalter
Name
Akademie der Ruhr-Universität gGmbH
Anschrift
44803 Bochum, Suttner-Nobel-Allee 4
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Dr Yves Gensterblum
Telefon
0234-32 21845
Mobiltelefon
Fax
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Veranstaltungsort:
online
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Veranstaltungstyp:
Online-Seminar
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Fächer:
Geschichte
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Schulform/en:
schulformübergreifend
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Beginn:
18.04.2024
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Ende:
06.06.2024
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Detailansicht
Steinzeit, Neuzeit, Sprachzeit: Geschichte sprachsensibel unterrichten
Für den Unterricht im Fach Geschichte ist Sprache ein zentrales Medium. Ohne Sprache ist sowohl die Konstruktion als auch die Vermittlung von historischen Inhalten nicht denkbar. Gerade für den Unterricht in sprachlich diversen Klassen kann die Sprache im Geschichtsunterricht eine Barriere für den schulischen Erfolg darstellen und muss durch geeignete Methoden unterstützt werden.
Den Lehrkräften werden im ersten Baustein die Herausforderung beim Lesen von Texten im Geschichtsunterricht bewusstgemacht und geeignete methodische Zugänge sowie Strategien vorgestellt, mit denen Schülerinnen und Schüler sprachlich und damit auch fachlich unterstützt werden können.
In der Distanzphase sollen die teilnehmenden Lehrerinnen und Lehrer eine Unterrichtssequenz zum kombinierten fachlichen und sprachlichen Lernen zu einem historischen Thema planen und durchführen.
Im zweiten Baustein des Moduls Geschichte sprachsensibel unterrichten werden die geplanten und durchgeführten Sequenzen präsentiert und zusammen mit den gemachten Erfahrungen reflektiert.
Als weiterer inhaltlicher Aspekt werden in Verbindung mit Aufgaben die Besonderheiten beim Schreiben in den Blick genommen. Auch hier lernen die Lehrkräfte methodische Zugänge und Strategien für den Umgang mit Schreibaufgaben im Geschichtsunterricht kennen. Diese können dann auf die eigenen Unterrichtssequenzen angewendet werden.
Zielgruppe sind Lehrkräfte aller Schulformen der Sekundarstufe I und II, die im Regelunterricht und im Unterricht mit neu zugewanderten Lernenden im Fach Geschichte und im Fach Gesellschaftslehre historische Inhalte vermitteln.
Die Teilnehmenden erhalten in diesem Modul einen Überblick über die sprachlichen Besonderheiten des Faches Geschichte und beschäftigen sich exemplarisch mit Textsorten und Aufgaben, um dann mögliche Zugänge eines sprachsensiblen Geschichtsunterrichts selber zu konzipieren.
Der Baustein „Geschichte sprachsensibel unterrichten“ besteht aus zwei Präsenzterminen, die jeweils vier Zeitstunden umfassen (exkl. Pausen), und einer Selbstarbeitsphase zwischen den beiden Präsenzterminen, in der die Lehrkräfte sich eigenständig mit der Thematik beschäftigen.
Kooperations-
partner
Ort
online
Typ
Online-Seminar
Fächer & Schulform/en
Fächer
Geschichte
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Förderung, Gesellschaftswissenschaftlicher Lernbereich, Interkulturelle Schulentwicklung - Demokratie gestalten
Rubrik/en
Sprachförderung, Geschichte, Neu zugewanderte und geflüchtete Kinder und Jugendliche, Deutsch als Zielsprache, Durchgängige Sprachbildung, Sprachsensibler Fachunterricht
Termin
DatumUhrzeit
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
K_10
Moderation
Voraussetzungen
keine
Zielgruppe
Zielgruppe sind Lehrkräfte aller Schulformen der Sekundarstufe I und II, die im Regelunterricht und im Unterricht mit neu zugewanderten Lernenden im Fach Geschichte und im Fach Gesellschaftslehre historische Inhalte vermitteln.
Hinweise
2 synchrone online-Termine à 4 Std. und Selbstlernphase im Umfang von 10 Std
Preis
Gesamtpreis
175,00 €
Preishinweise
siehe Schulsiegel https://www.akademie.rub.de/schulsiegel-sprachsensibler-unterricht/
zus. Informationen
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
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Veranstaltung:
Steinzeit, Neuzeit, Sprachzeit: Geschichte sprachsensibel unterrichten
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Veranstalter:
Akademie der Ruhr-Universität gGmbH
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Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=AE32C6369AE6E5319039924FAC35487E?aid=20004031&sid=K_10
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Nicht bei Null anfangen: Diagnose und Förderung mathematischer und sprachlicher Kompetenzen
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Veranstalter:
Akademie der Ruhr-Universität gGmbH
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Akademie der Ruhr-Universität gGmbH
Wir sind ein gemeinnütziger Weiterbildungsanbieter, der zusammen mit Dozenten aus der Ruhr-Universität Bochum und der TU-Dortmund Lehrerfortbildungen anbietet.
Veranstalter
Name
Akademie der Ruhr-Universität gGmbH
Anschrift
44803 Bochum, Suttner-Nobel-Allee 4
Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Dr Yves Gensterblum
Telefon
0234-32 21845
Mobiltelefon
Fax
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Veranstaltungsort:
online
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Veranstaltungstyp:
Online-Seminar
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Fächer:
Mathematik
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Schulform/en:
schulformübergreifend
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Beginn:
22.04.2024
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Ende:
17.06.2024
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Detailansicht
Nicht bei Null anfangen: Diagnose und Förderung mathematischer und sprachlicher Kompetenzen
Forschungsbefunde bestätigen den Zusammenhang von sprachlichen und mathematischen Fähigkeiten. Für die Entwicklung des mathematischen Verständnisses sind sprachliche Kompetenzen der Schüler*innen elementar und gelten als Prädiktor für den Lernzuwachs. Sprachliche Förderung ist ein notweniger Bestandteil, die nicht nur im Deutschunterricht, sondern in allen Fächern zu forcieren ist und der im inklusiven Unterricht mit Blick auf die zunehmend heterogenen Lerngruppen eine besondere Bedeutung zukommt.
Eine zentrale Rolle für eine nachhaltige Förderung bildet eine gute Diagnostik der bereits vorhandenen Fähigkeiten und Kenntnisse. Denn insbesondere bei neu zugewanderten Lernenden werden die mathematischen Stärken durch zu Beginn noch bestehende Sprachbarriere verdeckt.
In dieser Fortbildung erhalten Sie Einblicke in den Prozess des Spracherwerbs und lernen, wie Sie fachliche und sprachliche Kompetenzen diagnostizieren können. Basierend auf den Ergebnissen der Diagnose diskutieren wir, wie Lernende gezielt gefördert werden können. Am Beispiel einer Unterrichtsreihe zur Einführung in die Algebra lernen Sie verständnis- und sprachfördernde Konzepte wie Darstellungsvernetzung und Sprachniveauentwicklung kennen. Es werden konkrete Aufgaben vorgestellt und adressatengerecht aufbereitet.
Kooperations-
partner
Ort
online
Typ
Online-Seminar
Fächer & Schulform/en
Fächer
Mathematik
Schulform/en
schulformübergreifend
Kategorien & Rubriken
Kategorie
Förderung, Mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Lernbereich, Interkulturelle Schulentwicklung - Demokratie gestalten
Rubrik/en
Sprachförderung, Mathematik, Neu zugewanderte und geflüchtete Kinder und Jugendliche, Deutsch als Zielsprache, Lernprozessbegleitung und individuelle Förderung in der Sprachbildung, Durchgängige Sprachbildung, Sprachsensibler Fachunterricht
Termin
DatumUhrzeit
Anmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
K_6
Moderation
Voraussetzungen
keine
Zielgruppe
Mathematiklehrkräfte der Sek. 1 und 2, die mit neu zugewanderten Lernenden arbeiten und lernen wollen, deren vorige schulische Bildung als Potenzial nutzen wollen.
Hinweise
2 synchrone online-Termine à 4 Std. und Selbstlernphase im Umfang von 10 Std
Preis
Gesamtpreis
175,00 €
Preishinweise
siehe Schulsiegel https://www.akademie.rub.de/schulsiegel-sprachsensibler-unterricht/
zus. Informationen
Anmeldung
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Veranstaltung:
Nicht bei Null anfangen: Diagnose und Förderung mathematischer und sprachlicher Kompetenzen
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Veranstalter:
Akademie der Ruhr-Universität gGmbH
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Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=AE32C6369AE6E5319039924FAC35487E?aid=20004031&sid=K_6
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