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Unterrichtsstörungen reduzieren - Fortbildung für Sportlehrer*innen (Online-Seminar)

Unterrichtsstörungen gehören auch im Sportunterricht zum Alltag. Organisation, Kommunikation, unterschiedliche Voraussetzungen der Schüler*innen und mangelndes Interesse können den Unterricht erschweren. Gleichzeitig zeigt die Forschung, dass das pädagogisch-didaktische Handeln der Lehrkraft einen wesentlichen Einfluss auf das Unterrichtsgeschehen hat.

In dieser Fortbildung reflektieren Sie Ihr eigenes Unterrichtshandeln und lernen praxisnahe Strategien kennen, um Unterrichtsstörungen zu reduzieren, die Mitarbeit der Schüler*innen zu fördern und Konflikte souverän zu bewältigen. Ergänzt wird das Seminar durch Austausch und kollegiale Beratung.

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Fahrradtechnik Workshop

Gerade im schulischen Kontext spielt dieses Thema Fahrradtechnik eine wichtige Rolle, da Schulfahrräder häufig technische Mängel aufweisen und Lehrkräfte Verantwortung für die Sicherheit ihrer Gruppen tragen.

Der Fahrradtechnik-Workshop richtet sich an alle Personen, die mit Gruppen Rad fahren – insbesondere an Lehrkräfte sowie an pädagogische Fachkräfte, die mit Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen unterwegs sind.

Neben theoretischen Grundlagen zur Fahrradtechnik und Werkzeugkunde steht vor allem die praktische Arbeit am Fahrrad im Mittelpunkt des Workshops.

Theorie

• Werkstoff- und Werkzeugkunde

• Planung und Organisation von Reparaturtagen in Schulen und Vereinen

Praxis

• Einstellen von Bremsen und Schaltungen (alle gängigen Fahrradtypen)

• Reparaturen und Einstellarbeiten an Steuersatz, Innenlager und Naben

• Instandsetzung von Beleuchtungsanlagen

• Zentrieren von Laufrädern

• Einstellung von Federgabeln und Dämpfern

• Durchführung von Notreparaturen unterwegs

• Pflege und Wartung von Fahrrädern

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Soziale und mentale Stärkung durch Sport

Unter professioneller pädagogischer Anleitung stärkt Sport nicht nur die körperliche, sondern auch die soziale und mentale Kompetenz von Schüler*innen. Er fördert Selbstvertrauen, den konstruktiven Umgang mit Aggressionen, Toleranz, Fairness und Kooperationsfähigkeit.

In dieser Weiterbildung lernen Sie, wie Sie sportliche Aktivitäten gezielt im Unterricht einsetzen, um Schülerinnen in ihrer persönlichen Entwicklung zu unterstützen. Sie erhalten praxisnahe Methoden, die auf wissenschaftlichen Grundlagen beruhen und sowohl die körperliche Leistungsfähigkeit als auch das persönliche Wachstum fördern. So entwickeln Sie ein Gespür dafür, wie Sport gezielt das Potenzial Ihrer Schülerinnen entfalten kann.

• Sport und Bewegung über rein körperliche Effekte hinaus aus psychologischer Perspektive verstehen und gezielt einsetzen.

• Übungen kennenlernen, die soziale und psychische Kompetenzen fördern: Verantwortung, Kommunikation, Kooperation sowie Balance zwischen Durchsetzungsvermögen und Respekt.

• Eigene Übungen entwickeln, durchführen und reflektieren, um sie wirksam in Unterricht, Training, Therapie oder Projekte zu integrieren und Verhalten positiv zu beeinflussen.

• Methoden anwenden, um psychisch belastende Themen als Chancen für Wachstum zu nutzen und erfolgreich in die Einheit einzubinden.

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Ernährungsbildung - Die Angebote des BZfE entdecken

Die Teilnehmenden gehen auf Entdeckungstour durch das vielfältige Unterstützungsangebot des BZfE für mehr Ernährungsbildung in Schule, Kindertagespflege und KiTa. Sie lernen den Qualitätsanspruch, Zugangswege und ausgewählte Materialien kennen und tauschen sich mit Kolleginnen und Kollegen zu konkreten Umsetzungsideen aus.

Die Teilnehmenden

• lernen das BZfE als Quelle für geprüfte Fachinhalte und didaktische Materialien kurz kennen,
• finden einen Zugang zu den vielfältigen Angeboten über eine Zufallsrecherche,
• werden in settingbezogenen Kleingruppen auf beispielhafte Unterrichtsmaterialien, Quizze, Infografiken und Methoden hingewiesen, die sie in ihrer Gruppe erarbeiten, besprechen und dem Plenum präsentieren
• und erhalten vielfältige Ideen und Tipps für die Umsetzung von Ernährungsbildung im eigenen Setting.

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Bildung für nachhaltigeres Essen

Eine Bildung für nachhaltigeres Essen zeigt Gestaltungsspielräume auf sowohl beim individuellen Konsum als auch im Ernährungsumfeld z. B. an der eigenen Schule. Schüler*innen werden befähigt, persönliche und gesellschaftliche Veränderungen für eine Ernährung der Zukunft mitzugestalten. Ziel dieser Fortbildung ist es, Lehrkräfte über Zusammenhänge von Ernährung und nachhaltigem Handeln zu informieren und ihnen eine Auswahl an didaktischen Materialien an die Hand zu geben. Sie tauschen sich dazu mit Kolleg*innen aus und erstellen Skizzen für die Umsetzung im eigenen Unterricht.

Die 3-stündige Web-Fortbildung richtet sich ausschließlich an Lehrer*innen der Primarstufe, Sekundarstufe I, Berufsschullehrende sowie an entsprechende Lehramtsanwärter*innen.

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Ernährungsbildung - Die Angebote des BZfE entdecken

Die Teilnehmenden gehen auf Entdeckungstour durch das vielfältige Unterstützungsangebot des BZfE für mehr Ernährungsbildung in Schule, Kindertagespflege und KiTa. Sie lernen den Qualitätsanspruch, Zugangswege und ausgewählte Materialien kennen und tauschen sich mit Kolleginnen und Kollegen zu konkreten Umsetzungsideen aus.

Die Teilnehmenden

• lernen das BZfE als Quelle für geprüfte Fachinhalte und didaktische Materialien kurz kennen,
• finden einen Zugang zu den vielfältigen Angeboten über eine Zufallsrecherche,
• werden in settingbezogenen Kleingruppen auf beispielhafte Unterrichtsmaterialien, Quizze, Infografiken und Methoden hingewiesen, die sie in ihrer Gruppe erarbeiten, besprechen und dem Plenum präsentieren
• und erhalten vielfältige Ideen und Tipps für die Umsetzung von Ernährungsbildung im eigenen Setting.

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Bildung für nachhaltigeres Essen

Eine Bildung für nachhaltigeres Essen zeigt Gestaltungsspielräume auf sowohl beim individuellen Konsum als auch im Ernährungsumfeld z. B. an der eigenen Schule. Schüler*innen werden befähigt, persönliche und gesellschaftliche Veränderungen für eine Ernährung der Zukunft mitzugestalten. Ziel dieser Fortbildung ist es, Lehrkräfte über Zusammenhänge von Ernährung und nachhaltigem Handeln zu informieren und ihnen eine Auswahl an didaktischen Materialien an die Hand zu geben. Sie tauschen sich dazu mit Kolleg*innen aus und erstellen Skizzen für die Umsetzung im eigenen Unterricht.

Die 3-stündige Web-Fortbildung richtet sich ausschließlich an Lehrer*innen der Primarstufe, Sekundarstufe I, Berufsschullehrende sowie an entsprechende Lehramtsanwärter*innen.

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Schwimmen in der Primarstufe

Gerade im schulischen Kontext spielt dieses Thema Fahrradtechnik eine wichtige Rolle, da Schulfahrräder häufig technische Mängel aufweisen und Lehrkräfte Verantwortung für die Sicherheit ihrer Gruppen tragen.

Der Fahrradtechnik-Workshop richtet sich an alle Personen, die mit Gruppen Rad fahren – insbesondere an Lehrkräfte sowie an pädagogische Fachkräfte, die mit Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen unterwegs sind.

Neben theoretischen Grundlagen zur Fahrradtechnik und Werkzeugkunde steht vor allem die praktische Arbeit am Fahrrad im Mittelpunkt des Workshops.

Theorie

• Werkstoff- und Werkzeugkunde

• Planung und Organisation von Reparaturtagen in Schulen und Vereinen

Praxis

• Einstellen von Bremsen und Schaltungen (alle gängigen Fahrradtypen)

• Reparaturen und Einstellarbeiten an Steuersatz, Innenlager und Naben

• Instandsetzung von Beleuchtungsanlagen

• Zentrieren von Laufrädern

• Einstellung von Federgabeln und Dämpfern

• Durchführung von Notreparaturen unterwegs

• Pflege und Wartung von Fahrrädern

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Sicherheitsaspekte und psychische Gesundheit im Sportunterricht (Online-Seminar)

Wer Sport unterrichtet, trägt Verantwortung für die körperliche, emotionale und psychische Gesundheit der Schülerinnen. Besonders für jüngere Kinder ist es wichtig, den Sportunterricht positiv zu erleben – mit Erfolgserlebnissen beim Sport und Wohlbefinden in der Gruppe. Erwartungen, Sorgen und Ängste der Schülerinnen sollten schon bei der Planung berücksichtigt werden, ebenso wie mögliche Unfallquellen bei Fang-, Lauf-, Wurf- oder Ballspielen.

Die Fortbildung hilft Sportlehrkräften und Quereinsteiger*innen,

• ihre Verantwortung und Aufsichtspflicht bewusst wahrzunehmen,

• den Umgang mit Scham und Bloßstellen im Unterricht zu reflektieren,

• mögliche Unfallrisiken bei verschiedenen Sportarten frühzeitig zu erkennen und zu vermeiden,

• das Sicherheitsverständnis der Schüler*innen zu fördern und sie aktiv in Selbst- und Fremdschutz einzubeziehen.

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Athletiktraining mit Kindern und Jugendlichen (Online-Seminar)