Englisch lernen in der Grundschule: Motivation durch Selbstreflexion fördern und Leistungen bewerten
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Veranstalter:
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Bielefeld School of Education
Das Workshopprogramm BiConnected – Phasenverbindendes Lernen der Bielefeld School of Education (Universität Bielefeld) bietet ein universitär verankertes Fortbildungsangebot, das den Bedürfnissen von Lehrkräften und aktuellen schulischen Herausforderungen Rechnung tragen will. In Kooperation mit den lehrer*innenbildenden Fakultäten und weiteren Kooperationspartner*innen wird ein halbjährlich erscheinendes Programm durchgeführt, das an den Mehrwerten und Chancen von phasenverbindenden Settings anknüpft. Unter dem Motto Impulse für den Schulalltag bündelt es verschiedenste Angebote für Lehrkräfte, Lehramtsanwärter*innen und Studierende. Diese sind nach vier thematischen Schwerpunkten gegliedert: Schule der Vielfalt, Impulse für Schul- und Unterrichtsentwicklung, Fachliche Zugänge und fachdidaktische Perspektiven sowie Lehrer*innengesundheit.
Veranstalter
Name
Bielefeld School of EducationAnschrift
33615 Bielefeld, Universitätsstraße 25Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Dr. Saskia SchichtTelefon
Mobiltelefon
Fax
-
Veranstaltungsort:
Bielefeld
-
Veranstaltungstyp:
Präsenzveranstaltung
-
Fächer:
Englisch
-
Schulform/en:
Grundschule, Sekundarschule, Primusschule
-
Beginn:
27.04.2026 16:00 Uhr
-
Ende:
27.04.2026 18:00 Uhr
-
Anmeldeschluss:
20.04.2026
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Detailansicht
Englisch lernen in der Grundschule: Motivation durch Selbstreflexion fördern und Leistungen bewerten
In diesem Workshop, der in Präsenz stattfindet, erhalten Sie Einblicke und Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis über Möglichkeiten zur Selbstreflexion des Sprachlernprozesses Ihrer Schüler*innen sowie zur Leistungsbewertung. Nach einer kurzen Vorstellung eines bereits erprobten Konzepts zur Sichtbarmachung von Lernprozessen für Schüler*innen und Lehrkräfte soll der Schwerpunkt des Workshops auf der gemeinsamen Entwicklung erster, auf Ihren Unterricht bezogenen Ideen und deren praktische Umsetzung liegen. Dieses von uns gemeinsam erarbeitete 'Handwerkszeug' soll als Erleichterung Ihrer Arbeitsprozesse sowie zur Motivationsförderung der Lernenden dienen.Kooperations-
partner
Ort
BielefeldTyp
PräsenzveranstaltungFächer & Schulform/en
Fächer
EnglischSchulform/en
Grundschule, Sekundarschule, PrimusschuleKategorien & Rubriken
Kategorie
Unterrichtsentwicklung, Fremdsprachlich-literarischer LernbereichRubrik/en
Unterrichtsmethoden, Leistungsbewertung, Englisch in der GrundschuleTermin
Beginn
27.04.2026 16:00 UhrEnde
27.04.2026 18:00 UhrAnmeldeschluss
Datum
20.04.2026Veranstaltung
Nummer
Bi_009Moderation
Dr. Carolin Zehne & Manon Greenyer-Schüler (Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft)Voraussetzungen
Zielgruppe
Lehrkräfte an Grundschulen und der Sek. I, Lehramtsanwärter*innen, StudierendeHinweise
Preis
Gesamtpreis
€Preishinweise
Anmeldung
Suche.Lehrerfortbildung.NRW
QR-Code
-
Veranstaltung:
Englisch lernen in der Grundschule: Motivation durch Selbstreflexion fördern und Leistungen bewerten
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Veranstalter:
Bielefeld School of Education
-
Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=503F7B6FB2313B8CBD7774F54AA8BB42?aid=20000002&sid=Bi_009
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Veranstalter:
Lehrer-Online (Eduversum GmbH)
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Lehrer-Online (Eduversum GmbH)
Entdecken Sie unser Angebot an praxisorientierten Online-Fortbildungskursen für Lehrkräfte. Das Angebot wird kontinuierlich mit digitalen Selbstlernkursen zu schulrelevanten Themen sowie digitalen und innovativen Unterrichtsmethoden ausgeweitet. Melden Sie sich noch heute an und durchlaufen Sie die Kurse Schritt für Schritt in Ihrem eigenen Rhythmus – bis hin zum Erhalt Ihres digitalen Badge-Zertifikats.
Veranstalter
Name
Lehrer-Online (Eduversum GmbH)Anschrift
65183 Wiesbaden, Taunusstraße 52Kooperationspartner
Empfohlen von
Ansprechpartner/in
Name
Ariane HusterTelefon
Mobiltelefon
Fax
-
Veranstaltungstyp:
E-Learning
-
Fächer:
fächerübergreifend
-
Schulform/en:
schulformübergreifend
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Termin:
auf Anfrage
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Detailansicht
Digitale Schreibanlässe: von Emoji-Geschichten zu kollaborativem Schreiben
Dieser Selbstlernkurs eröffnet neue Wege, digitale Schreibanlässe zur Förderung von Schreibkompetenz durch innovative Tools einzusetzen. Von der Auswahl möglicher Anwendungen über Praxisbeispiele bis hin zur Bewertung werden alle wichtigen Schritte für einen zielführenden Einsatz im Unterricht veranschaulicht.Sie können den digitalen Selbstlernkurs jederzeit auf Lehrer-Online absolvieren. Hier gelangen Sie zum Kurs: https://www.lehrer-online.de/selbstlernkurs/detail/digitale-schreibanlaesse-von-emoji-geschichten-zu-kollaborativem-schreiben/
Für die Teilnahme ist eine einmalige, kostenfreie Registrierung auf Lehrer-Online erforderlich. Anschließend können Sie direkt mit dem Kurs starten und ihn jederzeit unterbrechen und fortsetzen.
Kooperations-
partner
Ort
Typ
E-LearningFächer & Schulform/en
Fächer
fächerübergreifendSchulform/en
schulformübergreifendKategorien & Rubriken
Kategorie
Unterrichtsentwicklung, Fremdsprachlich-literarischer Lernbereich, Lehrer/innen, Lernen im digitalen WandelRubrik/en
Unterrichtsmethoden, Leistungsbewertung, Qualifikationserweiterungen, LiteraturTermin
auf AnfrageAnmeldeschluss
Datum
Veranstaltung
Nummer
3092024Moderation
Voraussetzungen
Zielgruppe
LehrkräfteHinweise
Es handelt sich bei dieser Veranstaltung um einen digitalen Selbstlernkurs.Preis
Gesamtpreis
€Preishinweise
Anmeldung
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Veranstaltung:
Digitale Schreibanlässe: von Emoji-Geschichten zu kollaborativem Schreiben
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Veranstalter:
Lehrer-Online (Eduversum GmbH)
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Link:
https://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch;jsessionid=503F7B6FB2313B8CBD7774F54AA8BB42?aid=20000030&sid=3092024
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