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Künstlich-intelligenter Religionsunterricht an Berufskollegs?

Die (Weiter-)Entwicklungen der Künstlichen Intelligenz (KI) bieten ein immenses Potenzial für viele Gebiete, darunter natürlich auch den RU (s. z.B. ChatGBT). Damit verbunden sind aber auch Risiken und Gefahren, die allmählich deutlicher hervortreten. Diese Potenziale und Risiken möchte der diesjährige ökumenische Studientag für Lehrende an BKs in NRW in den Blick nehmen. Dabei werden hier zum einen kompetente Experten für den Bereich KI aus Theologie und Religionspädagogik zu Wort kommen und zum anderen die Perspektiven für den Religionsunterrichts am Berufskolleg in verschiedenen Workshops unterrichtspraktisch vorgestellt werden.

Themenschwerpunkte:
- Perspektiven zur KI aus den Bereichen Theologie und Religionspädagogik
- Anregungen für den RU in Form von Workshops

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TZI-orientierte Praxisreflexion von Religionsunterricht am Berufskolleg

Die Dynamik der Arbeitsprozesse im Religionsunterricht hängt von vielen verschiedenen Faktoren ab: von jeder einzelnen beteiligten Person (Lernende und Lehrende), vom Gemeinschaftsgefüge, vom Lerninhalt, von den Methoden und vielem mehr. Die Fortbildung bietet Gelegenheit diese dynamischen Prozesse mit Blick auf das eigene Handeln als Lehrkraft zu reflektieren.

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Zwischen Verlust und Rückgewinnung von Heimat

Der Exodus markiert die Grunderfahrung des Volkes Israel und damit des biblischen Glaubens insgesamt. Der Aufbruch in eine ungewisse Zukunft und die Begegnung mit dem Fremden / dem Anderen stehen im Zentrum vieler biblischer Geschichten. Auch heute sehen sich zahllose Menschen gezwungen, ihre Heimat zu verlassen - eine Situation, die sich als globale Herausforderung darstellt. Zugleich ist die Thematik in der eigenen Lebenswelt mehr und mehr präsent, sei es durch die Nachrichten oder durch die Begegnung mit Geflüchteten in der Schule oder Ortsgemeinde. Wir erleben eine offene Willkommenskultur ebenso wie die Angst vor dem Fremden und das Errichten neuer Grenzen. Dieser komplexen Sachlage will die Fortbildung im Hinblick auf eine Thematisierung im Religionsunterricht nachgehen. Dazu werden Sachinformationen vermittelt und konkrete Anregungen zur Auseinandersetzung vorgestellt und ausprobiert. Schwerpunkte können in vorheriger Absprache gesetzt werden. Das Kursentgelt ist mit der Kursleitung abzusprechen.
Themenschwerpunkte:
- Flucht und Migration: ein 'roter Faden' in den biblischen Schriften
- Flucht und Migration: gegenwärtige Ursachen und Folgen
- Unterrichtsideen zum Thema

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Gemeinsam-Global-Gerecht - Lernsnacks zum Globalen Lernen

Wir leben in einer Zeit großer globaler Herausforderungen. Schüler*innen erleben, dass ihre eigene Lebenswelt infolge der Globalisierung und des Klimawandels in einem Netz komplexer Beziehungen verortet ist. Um sie über diese Zusammenhänge aufzuklären (Sehen), ihnen anhand verschiedener Perspektiven die Problemlage zu verdeutlichen (Urteilen) und schließlich Verhaltensoptionen aufzuzeigen (Handeln), hat das Globale Lernen (GL) inzwischen Einzug in den Schulen gehalten. Denn: Bildung ist ein maßgeblicher Faktor, um die Welt zum Guten zu verändern und Kinder und Jugendliche zukunftsfähig zu machen. Die "Lernsnacks zum Globalen Lernen" wollen für interessierte Kolleg*innen Anregungen zu der Frage bieten, wie Globales Lernen im Religionsunterricht initiiert werden kann, welche Inhalte bearbeitet werden können und welche Methoden sich anbieten. Bewusst begrenzen wir uns auf 60 Minuten; hier wird jeweils ein Input (bis zu 45 Minuten) und Gelegenheit zu Austausch über konkrete Einsatzmöglichkeiten im eigenen Unterricht (mindestens 15 Minuten) gegeben. Die einzelnen Webinare stehen in einem thematischen Zusammenhang, eine Teilnahme an allen Terminen ist jedoch nicht zwingend. Es können auch einzelne Angebote wahrgenommen werden. Hier die Angebote mit den Kooperationspartnern im Überblick : 16.09.24: Meine Welt - Eine Welt. Einführung in das Globale Lernen. (Bistum Aachen/KI) 23.09.24: Der Faire Handel in Schule und Unterricht (Bistum Münster) 28.10.24: Selbstwirksamkeit! Aktionsideen für die Eine Welt. (Bistum Münster) 14.11.24: Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen bei uns und weltweit. Ein Blick über den Tellerrand anhand von Lernplakaten. (Bistum Aachen/KI) 02.12.24: Exit Fast Fashion. Ein kritischer Blick in den Kleiderschrank. (Bistum Münster) 20.01.25: Problem: Planet Plastik. Was können wir tun? (Bistum Münster) 18.02.25: Perspektiven Globales Lernen. Die 17 Nachhaltigkeitsziele der UN. (Bistum Aachen/KI)

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Jahrestagung der Religionslehrer*innen an Berufskollegs im Bistum Essen

Künstliche Intelligenz (KI) ist momentan gesamtgesellschaftlich in aller Munde. Ob mit Siri, Alexa, Werbealgorithmus oder Chat GPT oder den neuen Entwicklungen in der Robotik und durch selbstfahrende Autos - von Klassenzimmern bis hin zu Arbeitsplätzen verändert KI bereits heute unaufhaltsam unsere Welt. So wird sie zur Herausforderung, aber auch zur Chance zur Gestaltung nicht nur von Unterricht, sondern auch von Leben und Arbeitswelt. Unbestreitbar ist das Thema Künstliche Intelligenz damit ein zukunftsweisendes Thema am Berufskolleg. Wie könnte in diesem Kontext der spezifische Beitrag des Religionsunterrichts aussehen? Die Jahrestagung bietet ein Austauschforum - mit Grundlagenwissen, der Diskussion ethischer Implikationen und konkreten Impulsen für den Einsatz von KI im Unterricht.

Themenschwerpunkte:
- KI im Religionsunterricht des Berufskollegs: Grundlagen, ethische Erwägungen, Unterrichtsimpulse für die Praxis

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Globales Lernen in der Grundschule-Die Misereor Solibrot-Aktion

Ein besonderes Angebot, um das Globale Lernen lebendig und konkret in den Klassenraum zu holen, ist die Misereor Aktion Solibrot. Begleitend zu dieser Aktion bietet Misereor einen Materialordner für die Grundschule an, mit vielen Infos, Geschichten und Anregungen, um die Lebenswelten von Kindern in Ländern des Globalen Südens kennen zu lernen und selbst aktiv zu werden, sich für Kinderrechte einzusetzen und Solidarität erfahrbar werden zu lassen. In diesem Webinar werden die Aktion und der Materialordner vorgestellt und einige Materialien gemeinsam erprobt.

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Perspektiven eines zukünftigen Religionsunterrichts - Jahrestagung VKRG Köln

Die Frage, wie ein zukünftiger Religionsunterricht aussehen kann und soll, stellt sich allenthalben. Welche Rolle kommt dabei der Dimension des Erfahrungsbezuges zu, wie ist die biblische Fundierung eines solchen RUs vorstellbar. Diesen und anderen Fragen möchte die diesjährige Jahrestagung der VKRG Köln nachgegen. Neben religionspädagogischen und biblisch- theologischen Perspektiven werden Workshops wie gewohnt die Anregungen für die Umsetzung im RU liefern.

Themenschwerpunkte:
- religionspädagogische und biblisch-theologische Perspektiven
- Anregungen für den RU in Form von Workshops

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Die Erde - ein zerbrechliches Paradies!

Eine Ausstellung im Gasometer Oberhausen hat jüngst anhand großformatiger Fotos gezeigt: Unsere Erde ist ein Paradies - allerdings ein sehr zerbrechliches! Zudem führen die Auswirkungen der Umweltzerstörung und des Klimawandels zu einer globalen Ungerechtigkeit, die Papst Franziskus bereits 2015 in seiner Enzyklika "Laudato Si" angemahnt hat. Radikaler Protest hier, Ohnmachtsgefühl dort - wo stehe ich, wo stehen meine Schüler*innen in diesem Kontext? Ausgehend von dieser Problemlage möchte die Fortbildung Materialien zum Thema BNE und Klimagerechtigkeit vorstellen und anschließend konkrete Projektideen für mehr Nachhaltigkeit aufzeigen. Eine Anbindung an den Lehrplan ergibt sich über die Themenfelder Schöpfung (Bibel), Handeln aus dem Glauben (Ethik) oder auch (moderne) Propheten.

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Konstruktive Gesprächsführung in der Schule - M 2

Lehrerinnen und Lehrer sind professionell Gesprächsführende - auch außerhalb von Unterricht. Gerade in schwierigen Situationen mit Kolleg*innen, Eltern, Mitarbeiter*innen in inner- und außerschulischen Situationen ist es wichtig, sich gut aufzustellen. In diesem Seminar werden verschiedene typische Gesprächssituationen aus dem Schulalltag aufgegriffen, mit kurzen theoretischen Inputs eingeordnet und in vielen praktischen Anwendungssituationen trainiert. Dabei geht es stehts um eine Korrespondenz von innerer Haltung und Handwerkszeug zur möglichst konstruktiven Gestaltung auch schwieriger Situationen.

Modul 1 mit dem Schwerpunkt "Kritik, Konflikt und Co." findet im kommenden Halbjahr wieder statt. Beide Module können auch unabhängig voneinander belegt werden.

Themenschwerpunkte:
- Beratungsanlässe in der Schule
- hilfreiche Haltung für helfende Gespräche
- systemischer Blick auf "Probleme"
- Techniken zur Gesprächsführung

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Gemeinsam-Global-Gerecht - Lernsnacks zum Globalen Lernen

Wir leben in einer Zeit großer globaler Herausforderungen. Schüler*innen erleben, dass ihre eigene Lebenswelt infolge der Globalisierung und des Klimawandels in einem Netz komplexer Beziehungen verortet ist. Um sie über diese Zusammenhänge aufzuklären (Sehen), ihnen anhand verschiedener Perspektiven die Problemlage zu verdeutlichen (Urteilen) und schließlich Verhaltensoptionen aufzuzeigen (Handeln), hat das Globale Lernen (GL) inzwischen Einzug in den Schulen gehalten. Denn: Bildung ist ein maßgeblicher Faktor, um die Welt zum Guten zu verändern und Kinder und Jugendliche zukunftsfähig zu machen. Die "Lernsnacks zum Globalen Lernen" wollen für interessierte Kolleg*innen Anregungen zu der Frage bieten, wie Globales Lernen im Religionsunterricht initiiert werden kann, welche Inhalte bearbeitet werden können und welche Methoden sich anbieten. Bewusst begrenzen wir uns auf 60 Minuten; hier wird jeweils ein Input (bis zu 45 Minuten) und Gelegenheit zu Austausch über konkrete Einsatzmöglichkeiten im eigenen Unterricht (mindestens 15 Minuten) gegeben. Die einzelnen Webinare stehen in einem thematischen Zusammenhang, eine Teilnahme an allen Terminen ist jedoch nicht zwingend. Es können auch einzelne Angebote wahrgenommen werden. Hier die Angebote mit den Kooperationspartnern im Überblick : 16.09.24: Meine Welt - Eine Welt. Einführung in das Globale Lernen. (Bistum Aachen/KI) 23.09.24: Der Faire Handel in Schule und Unterricht (Bistum Münster) 28.10.24: Selbstwirksamkeit! Aktionsideen für die Eine Welt. (Bistum Münster) 14.11.24: Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen bei uns und weltweit. Ein Blick über den Tellerrand anhand von Lernplakaten. (Bistum Aachen/KI) 02.12.24: Exit Fast Fashion. Ein kritischer Blick in den Kleiderschrank. (Bistum Münster) 20.01.25: Problem: Planet Plastik. Was können wir tun? (Bistum Münster) 18.02.25: Perspektiven Globales Lernen. Die 17 Nachhaltigkeitsziele der UN. (Bistum Aachen/KI)